14．用顯微鏡觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野較暗，此時應(yīng)（　�。�
A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用平面反光鏡，放大光圈
C．改用凹面反光鏡，縮小光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈

分析 調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)有光圈和反光鏡．當(dāng)光線較強時，選用小光圈和平面鏡；當(dāng)光線較弱時，選用大光圈和凹面鏡．

解答 解：小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮．題干中光線過弱，要把視野變亮，因此選用凹面鏡、大光圈．
故選：A

點評 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×，第二次使用目鏡為5×，物鏡我10×，第二次在視野中看到的物象與第一次相比（　　）
A．大小是原來的$\frac{1}{2}$倍B．大小是原來的2倍，細(xì)胞數(shù)增多
C．大小是原來的$\frac{1}{2}$倍，細(xì)胞數(shù)減少D．大小是原來的2倍，細(xì)胞數(shù)減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小青在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但是沒有葉脈．據(jù)此推測，這種植物最可能是（　　）
A．衣藻B．大豆C．腎蕨D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于蝗蟲的氣門，下列說法正確的是（　　）
A．氣體進出的“門戶”B．氣體交換之處
C．和聽覺有關(guān)D．完成氣體交換和形成聽覺

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．兩棲動物是指既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“無心插柳柳成蔭”這句話說明柳樹的繁殖可以采用的方法是（　　）
A．嫁接B．扦插C．壓條D．有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．未經(jīng)修剪的蘋果樹共有5條完好無損的側(cè)枝，那么這株蘋果樹共有頂芽（　�。�
A．1個B．4個C．5個D．6個

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是心臟結(jié)構(gòu)示圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）填寫下列各番號的名稱[D]左心房，[E]左心室．
（2）圖中標(biāo)號A，C，H，B，I表示與心臟連通的血管，其中與G相連通的是[I]上腔靜脈和[H]下腔靜脈．
（3）輸送動脈血回到心臟的血管是[C]肺靜脈．
（4）肺循環(huán)的起點是[F]右心室終點是[D]左心房這樣通過血管使心臟的左右兩邊相連通．內(nèi)流動脈血的靜脈血管是[C]肺靜脈．
（5）血液的流動有一定方向，這是由于心房與心室之間有[K]房室瓣，心室與動脈之間有[J]動脈瓣，這兩種瓣膜只能單向開放，防止血液倒流．
（6）心臟的四個腔中，流動脈血的是[D]左心房和[E]左心室．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省普洱市八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

明明是個很愛觀察的孩子，一次，明明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。

A．觀察思考后，明明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么食物呢？

B．經(jīng)過一段時間的觀察研究和已有的知識和經(jīng)驗，明明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲等。

C．明明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個盒子的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進盒子內(nèi)，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

D．明明按照實驗設(shè)計完成了實驗。

E． 經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。

F． 然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進行了交流。

根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）在探究實驗中，必須設(shè)置 實驗，實驗中的少許鹽和少許糖是實驗中的 。

（2）明明設(shè)計的實驗不足之處是 。

（3）明明在E步驟幾次重復(fù)實驗，目的是 。

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同步練習(xí)冊答案