【題目】這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究光對鼠婦生活的影響的實驗報告,請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。

實驗內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響

1)提出問題:光對鼠婦的生活有影響嗎?

2)作出假設(shè):_____。

3)設(shè)計方案:

①材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤、干燥的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。

②實驗裝置:在紙盒里放上一層_____的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,另一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了(A_____和(B_____兩種環(huán)境。

4)方法步驟:

①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央各放入10只鼠婦,靜置2分鐘(min)。

②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。

5)實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細(xì)觀察,

6)實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

7)結(jié)論:_____。

8)請問: ①這個實驗的變量是什么?_____。

②實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?_____。

【答案】鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光對鼠婦的生活有影響 潮濕. 明亮 .黑暗 光對鼠婦的生活有影響 . 放歸自然

【解析】

1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

2)根據(jù)問題作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光對鼠婦的生活有影響。

3)②實驗裝置:在紙盒里放上一層潮濕的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,另一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了(A)明亮和(B)黑暗兩種環(huán)境,是以光為唯一變量的對照實驗。

7)根據(jù)實驗結(jié)果可以看出,在不同的環(huán)境下,明亮環(huán)境中平均鼠婦約為2只,黑暗環(huán)境平均為18只,可以得出實驗結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。

8)①該實驗的目的是探究“光對鼠婦生活的影響”,在盒里形成明亮和黑暗兩種環(huán)境,是以光為唯一變量的對照實驗。

②要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞的說法,正確的是( )

A.所有的植物細(xì)胞都具有中央大液泡

B.植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣,結(jié)構(gòu)基本相似

C.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞含有大量的葉綠體

D.植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進出,保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】材料一:禽流感是由甲型流感病毒所導(dǎo)致的禽類傳染病,高致病性禽流感是其中較為嚴(yán)重的一種,2005年春,在亞洲許多國家和地區(qū)出現(xiàn)禽流感疫情,導(dǎo)致人類死亡,為了防止疾病在人類中蔓延,專家建議人類要遠(yuǎn)離禽流感的分泌物,盡量避免觸摸活的雞、鴨等家禽及鳥類,對雞場進行嚴(yán)格地消毒,吃禽肉要煮熟煮透;保持室內(nèi)空氣流通,室內(nèi)干凈整潔。

材料二:自1981年美國報告首例艾滋病病例至今,在短短的30多年間,艾滋病已肆虐全球,奪取了數(shù)千人的生命,摧毀了千百萬個家庭,造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟和社會負(fù)擔(dān)。請從傳染病及其傳播的角度,回答以下問題:

(1)從傳染病的角度來看,禽流感病毒屬于___。禽流感傳染性最強的階段是發(fā)病的___。

(2)為了控制疾病在禽類中蔓延,一旦發(fā)現(xiàn)家禽被感染后,人們立即捕殺這些家禽,這屬于___,對雞場進行嚴(yán)格地消毒,這屬于___,隔離該雞場,禁止人們隨意進入養(yǎng)雞場,這屬于___。

(3)傳染病流行必須同時具備三個基本環(huán)節(jié),患有禽流感的家禽屬于___,奮戰(zhàn)在預(yù)防禽流感疫情蔓延的一線醫(yī)護工作人員屬于___。

(4)引起艾滋病的病原體是___,艾滋病的主要傳播途有___、___和母嬰傳播。

(5)假如,我班有位艾滋病患者,和他(她)握手或擁抱_____(會不會)感染艾滋病呢?

(6)為了預(yù)防、控制和消滅傳染病,最經(jīng)濟、最有效的措施是_____;接種卡介苗可以預(yù)防的疾病是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甘蔗可食用的部分屬于( )

A.機械組織B.保護組織C.營養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)生命起源、達爾文生物進化論的有關(guān)敘述,其中正確的是( 。

A. 現(xiàn)代長頸鹿的脖子很長是因為經(jīng)常吃高處的樹葉形成的

B. 米勒實驗為生命起源的第二階段提供了有力證據(jù)

C. 野兔的保護色和鷹銳利的眼光是它們長期相互選擇的結(jié)果

D. 工業(yè)區(qū)的樺尺蛾體色深色居多,這是被煤煙熏黑的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家成功完成了奶牛的克。唧w過程是:將荷斯坦純種高產(chǎn)奶牛體細(xì)胞核與普通奶牛的去核卵細(xì)胞融合,構(gòu)建一個新細(xì)胞,然后將這個新細(xì)胞進行培養(yǎng)形成胚胎,并移入代孕母牛(普通奶牛)的體內(nèi)完成發(fā)育,若代孕母牛生出的奶牛產(chǎn)奶的話,其產(chǎn)奶量最可能是( )

A.與普通奶牛產(chǎn)奶量一樣多B.與代孕母牛產(chǎn)奶量一樣多

C.比普通奶牛產(chǎn)奶量多一些D.比高產(chǎn)奶牛產(chǎn)奶量還要多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著氣溫的升高,買回來的豬肉容易變質(zhì),老師建議同學(xué)們設(shè)計一個實驗方案,讓豬肉保鮮時間較長,多數(shù)同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱就能延長保存時間,為了驗證這一方法,其中一個實驗小組設(shè)計了如下實驗:

實驗編號

實驗材料

環(huán)境溫度

保存時間

現(xiàn)象

鮮豬肉100g

5℃

一天

鮮豬肉不變質(zhì)

鮮豬肉100g

28℃

一天

鮮豬肉變質(zhì)

(1)他們提出的問題是____。

(2)甲、乙兩組實驗中所涉及的變量是___

(3)鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是____

(4)該實驗得出的結(jié)論是___;食品保存的方法還有_______(填一種)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于動物、植物細(xì)胞分裂的描述錯誤的是( )

A.都是細(xì)胞核先一分為二B.細(xì)胞分裂后都形成新的細(xì)胞壁

C.分裂結(jié)果都使細(xì)胞數(shù)目增多D.變化最明顯的都是染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列做法中,應(yīng)用光合作用原理的是( )

A. 北方冬季,大白菜儲存在地窖中B. 種植玉米時,要合理密植

C. 早春播種后,使用塑料薄膜覆蓋地表D. 移栽樹木時,剪去部分枝葉

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