11.竹子一生中只開一次花,開花后不久變死亡,但是竹子的地下莖--竹鞭上能形成竹筍,由竹筍長成新的竹子,這種生殖方式(  )
A.無性生殖B.有性生殖C.分裂生殖D.出芽生殖

分析 (1)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,是由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
(2)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.
(3)出芽生殖又叫芽殖,是由母體在一定的部位生出芽體的生殖方式.芽體逐漸長大,形成與母體一樣的個體,并從母體上脫落下來,成為完整的新個體.

解答 解:“竹子的地下莖--竹鞭上能形成竹筍,由竹筍長成新的竹子”,這個過程沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,是由母體直接產(chǎn)生新個體,因此屬于無性生殖.
故選:A.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.小丹吃飯時(shí)說笑,不小心被飯嗆著了.媽媽對她說“吃飯時(shí)不要說笑,以免吞咽時(shí)會厭軟骨來不及遮蓋,食物進(jìn)入氣管,引起劇烈咳嗽.

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2.進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索.請據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先古代爬行動物進(jìn)化來的.
(3)化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù).研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中,從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從低等到高等.

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19.下列說法不正確的是(  )
A.膀胱充盈時(shí)尿意在大腦皮層產(chǎn)生的
B.排泄對調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水和無機(jī)鹽的平衡有重要作用
C.一個健康成年人每次獻(xiàn)血200至300毫升更有利于提高自身造血器官的造血功能
D.除氮?dú)馔,吸入的氣體中氧氣最多,呼出的氣體中二氧化碳最多

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6.現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是( 。
A.克隆技術(shù)B.核移植技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.發(fā)酵技術(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.我們每天要呼吸兩萬多次,呼吸時(shí)吸入的氧的最終去向是(  )
A.到組織細(xì)胞處交換二氧化碳
B.到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物,釋放能量
C.到血液處與血紅蛋白結(jié)合
D.構(gòu)成細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.給兒童接種疫苗是預(yù)防傳染病措施中的( 。
A.切斷傳播途徑B.消滅病原體C.保護(hù)易感人群D.控制傳染源

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20.將等量的唾液和清水分別滴入盛有等量饅頭碎屑的A、B試管內(nèi),攪拌均勻,再將兩支試管放在37℃的溫水中10分鐘;之后取出試管并滴入碘液,發(fā)現(xiàn)A不變藍(lán)、B變藍(lán),A試管內(nèi)不變藍(lán)的原因是( 。
A.唾液不能使淀粉發(fā)生變化B.唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖
C.唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成葡萄糖D.唾液變成了葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.哪個部位沒有防止血液倒流的瓣膜?( 。
A.心室與動脈之間B.四肢動脈C.四肢靜脈D.心房與心室之間

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同步練習(xí)冊答案