20．某人受外傷，傷口出血，血色暗紅，血流速度較緩慢，止血的方法應為（　　）
A．在傷口的近心端B．用消毒紗布包扎C．在傷口的遠心端D．讓血液自然凝固

分析 三種血管的出血特點和止血方法：

出血類型出血特點止血方法
動脈出血顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血顏色暗紅，血液較緩可用指壓法或止血帶在遠心端止血
毛細血管出血顏色紅色，血液緩慢滲出可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口

解答 解：“某人受外傷，傷口出血，血色暗紅，血流速度較緩慢”，表明受傷出血的血管是靜脈，因此止血的方法應為在傷口的遠心端用止血帶止血．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握血管出血的類型特點和止血方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“地球之腎”是生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生物性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．狗的長毛和細毛B．番茄的紅果和圓果
C．豌豆的高莖與矮莖D．棉花的短絨與粗絨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．右圖是關節(jié)的模式圖，請識圖作答：
（1）填出各部分的名稱：
①關節(jié)頭；②關節(jié)窩；
③關節(jié)軟骨；④關節(jié)囊；
⑤關節(jié)腔；
（2）關節(jié)腔內(nèi)含有滑液能減少兩骨之間摩擦，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是關節(jié)囊．
（3）若關節(jié)頭從關節(jié)窩里滑脫出來稱脫臼，此時應禁止活動，及時就醫(yī)，使關節(jié)復位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在正常情況下，一個燈籠辣椒的果實內(nèi)含有多枚種子，這主要取決于（　�。�
A．一枚雌蕊中含有多少個子房B．一朵花中有多少枚雌蕊
C．一個子房中有多少個胚珠D．一個胚珠中有多少個卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答
（1）蛋白質(zhì)的消化從[3]開始，最終在小腸被分解為氨基酸．
（2）人體內(nèi)內(nèi)最大的消化腺是[7]，它能分泌膽汁，促進脂肪的消化．
（3）消化道中最長的部分是小腸，他是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．當我們細細地咀嚼饅頭時，感覺有甜味，這是為什么呢？某同學猜測，在牙齒的咀嚼和舌得攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的．他做了如下實驗：
第一步：取適量的新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份．將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
第二步：取2只潔凈的試管，分別編號為1、2并做如下處理：在1號試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進行充分的攪拌．2號試管里放入一份饅頭碎屑，注入2ml清水，并進行充分的攪拌
第三步：將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．將2支試管一起放在37℃的溫水中水浴5-10分鐘
第四步：在2支試管中各滴入2滴碘液，搖勻．觀察并記錄各試管中的顏色變化．
分析上述實驗并回答：
（1）該同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌，這是為了模擬口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌．
（2）請將該實驗的第二步補充完整．
（3）該實驗的第三步有待改進，請將改進后的正確方法直接寫在第三步后面的橫線上．
（4）該同學所做實驗的變量是唾液；加入碘液后變成藍色的是2號試管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如表是唾液對淀粉的消化作用的實驗，根據(jù)實驗設計回答
試管號碼①②③
加入物質(zhì)饅頭碎屑、清水饅頭碎屑、唾液饅頭塊、唾液
溫度37℃37℃37℃
時間10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液現(xiàn)象變藍不變藍變藍
（1）在表格內(nèi)填出可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象．
（2）在這組實驗設計中，試管②的作用是：對照．
（3）三支試管放在溫度37℃的水里，原因是37℃就是人體進行各項生命活動的最適溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列影響鯽魚生活的生態(tài)因素中，屬于生物的因素的是（　�。�
A．水B．溫度C．陽光D．鯽魚

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