【題目】下列說法正確的是 ( )
A.在生物各類群之間,所處的共同分類單位越小,它們之間的相似程度則越小
B.在生物各類群之間,所處的共同分類單位越大,它們之間的親緣關(guān)系則越近
C.在生物各類群之間,它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越近
D.在生物各類群之間,它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越遠
【答案】C
【解析】
生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種。分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠;分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近。
A、在生物各類群之間,所處的共同分類單位越小,它們之間的相似程度則越大,A錯誤;
B、在生物各類群之間,所處的共同分類單位越大,它們之間的親緣關(guān)系則越遠,B錯誤;
C、在生物各類群之間,它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越近,C正確;
D、在生物各類群之間,它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越近,D錯誤。
所以答案選擇C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗與探究
A提出問題:根據(jù)學過的知識知道常吃水果蔬菜,能夠預(yù)防壞血病,增強機體免疫力,因為新鮮的水果和蔬菜中含豐富的維生素C。但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定,高溫烹調(diào)長時間貯存等容易遭到破壞。作為常吃的蔬菜,黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝人更多的維生素C呢?
B做出假設(shè):
(1)你的假設(shè)是:_______________________________________________________。
C制定計劃:
①稱取等量的兩份黃瓜,將其中一份煮熟,并分別制成汁液,倒入兩個小燒杯中。
②取2支潔凈干燥的小試管編號1、2,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用滴管吸取生黃瓜汁液,逐滴滴入1號試管,邊滴邊振蕩邊觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記錄所用汁液的滴數(shù)n。
③接著用同一滴管,吸取熟黃瓜汁液,逐滴滴入2號試管,振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去,記錄所用汁液的滴數(shù)m。
D討論完善計劃:以上計劃確有不合理之處,請你指出兩處:
(2)__________________________________________________________________。
(3)__________________________________________________________________。
E實施計劃:按修改完善后的計劃進行實驗,統(tǒng)計并分析實驗現(xiàn)象。
F分析得出結(jié)論:請你根據(jù)滴數(shù)多少來預(yù)測3種實驗結(jié)果,并得出相應(yīng)結(jié)論
(4)__________________________________________________________________。
(5)__________________________________________________________________。
(6)__________________________________________________________________。
(7)請寫出此實驗的對照組______________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將下面的動物與他們所屬的動物類群連起來。
(1)魚類 A、蟾蜍
(2)兩棲類 B、揚子鱷
(3)爬行類 C、蝙蝠
(4)鳥類 D、鯽魚
(5)哺乳類 E、鴛鴦
(1)_____(2)_____(3)_____(4)_____(5)_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)禽流感病毒的敘述,正確的是( )
A.屬于噬菌體B.只能感染禽類
C.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成D.通過細胞分裂繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一般情況下,如果母親的卵細胞與父親的含有X染色體的精子結(jié)合,受精卵的性染色體組成就是____________,由此受精卵發(fā)育成的孩子就是 _____________.如果母親的卵細胞與父親的含有Y染色體的精子結(jié)合,受精卵的性染色體組成就是_______________,由此受精卵發(fā)育成的孩子就是______ 。女性的體細胞中含有_______條染色體,卵細胞中含有__________個DNA分子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細胞的生命歷程的敘述,正確的是
A.細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長
B.細胞分裂過程中染色體先復(fù)制再均等分配到兩個子細胞中
C.細胞分化使細胞數(shù)目增加
D.動植物細胞分裂過程完全相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料并回答問題:
資料一:剛出生的小袋鼠,眼睛還沒睜開,就可以順著母袋鼠的尾巴爬到育兒袋中喝奶。
資料二:在“T”形迷宮的一端安上電極,另一端是潮濕的暗室,且放有食物。當蚯蚓爬到有電極的一端時會受到電擊。經(jīng)過大約200多次的錯誤與嘗試后,蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向暗室。
(1)從行為獲得途徑看,小袋鼠的行為屬于_______行為,蚯蚓的行為屬于______行為。
(2)小袋鼠的行為是由它體內(nèi)的________決定的。
(3)蚯蚓身體由很多相似的體節(jié)組成,但是我們可以通過它的_______區(qū)分前后端。
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