科學探究的一般方法是:
提出問題
提出問題
、作出假設、
制定計劃
制定計劃
、完成實驗、得出結論、表達交流.
分析:此題考查科學探究的一般過程.解答時此提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流入手.
解答:解:科學探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思.即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
故答案為:提出問題;制定計劃.
點評:科學探究是學習、研究生物學的重要方法,要牢固掌握,靈活運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

生命科學是一門實驗科學,科學探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識的重要途徑,人類就是在長期的科學探究中不斷積累知識和發(fā)展生命科學的.我們還要像科學家一樣,學習科學探究的基本技能.科學探究的一般方法是:通過觀察,提出
 
,作出
 
,制定
 
,實施
 
,得出
 
.學會了科學的探究方法,下面的小實驗你一定得心應手.
某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響,在兩個花盆里種了豌豆,并設計如下實驗:

      花 盆 陽 光 溫 度
      A 向陽光 20℃ 充足
      B 暗室 30℃ 充足(1)在這一實驗中,你認為應該改正的地方是
       

      A. 兩個花盆都應該放在向陽的地方
      B. 兩個花盆都應該放在暗室里
      C. 兩個花盆都應該放在同一溫度的環(huán)境中
      D. 兩個花盆澆的水不應該同樣充足
      (2)在設計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是
       

      A. 有光、無光   B. 濕潤、干燥   C. 有光、無水   D. 有空氣、無空氣
      (3)在探究光對豌豆芽的影響的實驗中,所用豌豆的數(shù)量最好為
       

      A. 1顆     B. 2顆     C. 3顆      D. 8顆以上.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      科學探究的一般方法是:通過觀察,提出問題,作出
      假設
      假設
      ,制定計劃,實施實驗,得出
      結論
      結論

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      科學探究的一般方法是通過觀察,提出
       
      ,作出
       
      ,制定計劃,實施
       
      ,得出
       

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      科目:初中生物 來源:2010-2011學年甘肅省蘭州市第三十一中學七年級上學期期中考試生物試卷 題型:填空題

      科學探究的一般方法是              、                              、
                        。

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