2．我們吃的桃，有的有毛，有的無(wú)毛，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．生長(zhǎng)的環(huán)境不同B．控制性狀的遺傳物質(zhì)不同C．種植的方法不同D．生長(zhǎng)的季節(jié)不同

分析 DNA分子上具有特定的遺傳信息，能夠決定生物的某一性狀的DNA分子小片段叫基因．

解答 解：染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．
生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的基本單位，我們吃的桃，有的有毛，有的無(wú)毛，這是因?yàn)榭刂菩誀畹倪z傳物質(zhì)不同．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因控制生物的性狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖乙（填“甲”或“乙”）；
（2）圖甲中，位于細(xì)胞的最外面，起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是（ E ）細(xì)胞壁，含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是液泡；
（3）因?yàn)锳結(jié)構(gòu)為半透明的，在顯微鏡視野中不易看清，為了使A結(jié)構(gòu)清晰，要將視野的光線調(diào)暗，我們可以選擇凹面（選填“凹面”或“平面”）反光鏡和大（選填“大”或“小”）光圈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是處于平衡狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)回答：
（1）海鳥獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)撬濉讱ゎ悺ｘB．海鳥每增加1千克，需消耗生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機(jī)物至少25千克．
（2）含能量最多的生物類群是水綿、水藻，流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是水綿和水藻固定的太陽(yáng)能總量．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是海鳥、小魚、淡水蝦，淡水蝦與小魚的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，大魚與小魚的關(guān)系是捕食．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)中水綿大量減少，則下列哪一項(xiàng)會(huì)隨著發(fā)生D
A．水藻大量增加        B．小魚的數(shù)目增多
C．海鳥的數(shù)目增多      D．甲殼類的數(shù)目增多
（5）若所有海鳥遷徒到別處，則大魚的數(shù)目增加，水藻的數(shù)目減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中能擴(kuò)大吸收面積的是（　　）
①有腸腺 ②小腸細(xì)而長(zhǎng) ③有皺襞 ④小腸絨毛 ⑤絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管．
A．①②③B．②④⑤C．①④⑤D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．
（1）優(yōu)美的音樂(lè)會(huì)使人心曠神怡．圖中接受聲波信息的感受器位于[⑤]內(nèi)，聽覺(jué)產(chǎn)生的部位是①．
（2）人在飛機(jī)起飛或降落時(shí)可以嚼一塊口香糖，其目的是為了使咽鼓管張開，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡．
（3）體操運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，身體旋轉(zhuǎn)、姿態(tài)優(yōu)美，這與圖中[③]的功能有關(guān)．
（4）人體無(wú)法隨意調(diào)節(jié)自己的心跳及血壓，原因是調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的部位位于腦干．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．達(dá)爾文認(rèn)為人類是由猿類演化而來(lái)，人類的祖先可能生活在（　�。�
A．亞洲B．非洲C．歐洲D．北美洲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實(shí)驗(yàn)法．此方法一般包括以下幾個(gè)重要步驟：
①發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 ②收集與問(wèn)題相關(guān)的資料；③作出假設(shè)；④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；⑥分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；⑦得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體，人的卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是（　�。�
A．23對(duì)B．23條C．46對(duì)D．32對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”這是大家都熟悉的歌詠春分綠柳的詩(shī)句．其實(shí)，發(fā)育成萬(wàn)千枝條及其綠葉的是（　　）
A．種子B．芽C．葉D．花

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