3.如圖是與小麥生活有關(guān)的環(huán)境因素,分析以下問題:
(1)蜘蛛與蚜蟲的關(guān)系是捕食 關(guān)系;小麥與雜草的關(guān)系是競爭 關(guān)系.
(2)影響小麥生活的非生物因素有陽光、空氣、水、土壤等.
(3)影響小麥生活的生物因素有雜草、蚜蟲、蜘蛛、蚯蚓、人等.
(4)如果遇到干旱的年份,小麥就會生長不好,影響收成.這說明環(huán)境能影響生物.
(5)蚯蚓生活在這片生長小麥的潮濕土壤中,它可以疏土,還能增加土壤肥力.這說明生物既能適應(yīng),也能影響環(huán)境.

分析 影響生物生活的生態(tài)因素有生物因素和非生物因素,如圖是一個麥田生態(tài)系統(tǒng),屬于綜合性的填空題,涉及影響生物生活的因素、生物之間的關(guān)系等知識,結(jié)合圖示逐一分析解答.

解答 解:(1)捕食關(guān)系是生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系,麥田中蜘蛛可以吃蚜蟲,屬于捕食關(guān)系.小麥與雜草之間彼此相互爭奪陽光、水、無機鹽、生存的空間等屬于競爭關(guān)系.
(2)、(3)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某一種生物生活的其他生物,因此影響小麥生長的非生物因素有:陽光、水、溫度、空氣、土壤等,影響小麥生活的生物因素有雜草、蚜蟲、蜘蛛、蚯蚓、人等.
(4)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個體.如果遇到干旱的年份,小麥就會生長不好,影響收成.這說明環(huán)境能影響生物.
(5)蚯蚓身體呈長圓柱形,可以減少鉆土的阻力.體表有粘液,也能減少鉆土?xí)r的阻力,適應(yīng)在黑暗的土壤里生活;蚯蚓用濕潤的體壁呼吸,因此需要生活在潮濕的土壤中;蚯蚓鉆洞能使土壤疏松,蚯蚓排出物還能增加土壤肥力,表明生物能影響環(huán)境.因此生物既能適應(yīng)環(huán)境,也會影響環(huán)境.
故答案為:
(1)捕食;競爭
(2)陽光、空氣、水、土壤等
(3)雜草、蚜蟲、蜘蛛、蚯蚓、人等
(4)影響 
(5)適應(yīng);影響

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)因素概念以及生物與環(huán)境的關(guān)系.

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(1)提出問題:用魚缸養(yǎng)金魚,放養(yǎng)過多,常常會出現(xiàn)金魚頻頻浮頭的現(xiàn)象,這與水中氧氣有關(guān)嗎?
(2)作出假設(shè):用魚缸養(yǎng)金魚,放養(yǎng)過多,常常會出現(xiàn)金魚頻頻浮頭的現(xiàn)象,這與水中氧氣有關(guān).
現(xiàn)有金魚、大口玻璃瓶、橡皮塞、冷開水(已經(jīng)除去氧氣)、曬過的自來水等用品,請你設(shè)計一個實驗,探究一下魚在水中吸收的是否是溶解在水中的氧氣.
(3)實驗步驟:
①分別取兩個各大口玻璃瓶A,B分別放入冷開水,曬過自來水并放入相同數(shù)量的魚并都在用橡皮塞塞住瓶口.
②每隔30分鐘觀察魚的現(xiàn)象,直至有一瓶中的魚出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象.
(4)實驗現(xiàn)象:A中的魚先發(fā)生浮頭現(xiàn)象.
(5)實驗結(jié)論:用魚缸養(yǎng)金魚,放養(yǎng)過多,常常會出現(xiàn)金魚頻頻浮頭的現(xiàn)象.這與水中氧氣有關(guān).
要防止魚在黎明前出現(xiàn)“浮頭”現(xiàn)象,可以采取的簡單措施是可以采取簡單的措施有:向魚缸內(nèi)加入水草,使浴缸的水能夠循環(huán).

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