【題目】若尿液中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,則腎臟發(fā)生病變的部位最可能是( )
A.收集管
B.腎小球
C.腎小管
D.腎小囊
【答案】B
【解析】當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液,可見,若尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,主要是由于腎小球的通透性過大,使原來不能濾過的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)濾過,從而隨尿排出。
故答案為:B
血液、原尿、尿液的區(qū)別:
類型 | 主要區(qū)別 |
血液 | 包括血細(xì)胞和血漿、各種營養(yǎng)成分和代謝廢物。 |
原尿 | 沒有血細(xì)胞,不含蛋白質(zhì),有少量葡萄糖、無機(jī)鹽、尿素。 |
尿液 | 沒有血細(xì)胞,不含蛋白質(zhì)、葡萄糖,尿素和無機(jī)鹽的含量較原尿有所上升。 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實驗步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開培養(yǎng)皿A ,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?( )
A.使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細(xì)菌
B.使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C.為細(xì)菌等的生物的生活提 供水分和無機(jī)鹽
D.為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理,目的是。
(3)步驟3的操作,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?。
(4)在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是。
(5)如果實驗成功,幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落,會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿 中的沒有菌落生長。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題
(1)小腸是消化食物的主要場所,大腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。(______)
(2)皮膚劃破而流血,不久后,會自然止血,這與紅細(xì)胞有關(guān)。(______)
(3)呼吸道可以清除空氣中所有的有害物質(zhì)。(______)
(4)腎單位是由腎小球、腎小囊、腎小管組成的。(______)
(5)條件反射的建立提高了人和動物適應(yīng)環(huán)境的能力(________)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是( )
A、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所
B、呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤、清潔的作用
C、肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,有利于氣體交換
D、咽、喉只是氣體的通道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的多樣性不僅指物種的多樣性,還包括的多樣性和多樣性;因此,要保護(hù)動物的多樣性,應(yīng)該在以上三個層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。保護(hù)措施包括保護(hù)、保護(hù)與法制教育和管理,其中最有效的措施是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將下列生物的字母代號填寫在生態(tài)系統(tǒng)中的地位后的橫線中。
生產(chǎn)者
消費(fèi)者
分解者
A、蚯蚓 B、硝化細(xì)菌 C、腐生細(xì)菌 D、寄生細(xì)菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉,下列敘述不正確的是( )。
A.骨骼肌有受到刺激而收縮的特性
B.骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上
C.骨骼肌既能收縮牽拉骨又還能推開骨
D.與骨相連的肌肉總是由兩組互相配合活動
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