14．一顆小小的種子經(jīng)過萌發(fā)和生長成為一棵參天大樹，其質(zhì)量由幾克變成了幾百甚至幾千公斤，增加的重量主要來自于（　�。�
A．水B．二氧化碳C．太陽光D．土壤中的無機(jī)鹽

分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．

解答 解：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．由題意可知，一顆小小的種子經(jīng)過萌發(fā)和生長成為一棵參天大樹，其質(zhì)量由幾克變成了幾百甚至幾千公斤，增加的重量主要來自于植物通過光合作用制造的有機(jī)物的重量，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水．因此，增加的重量主要來自于二氧化碳和水．
故選：AB．

點(diǎn)評 知道光合作用的概念，熟知其原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中的竹子、桃的種子的胚分別含有的子葉數(shù)量為（　�。�
A．1片和1片B．2片和2片C．1片和2片D．2片和1片

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）家鴿的體形是流線 型，有利于減少飛行阻力．
（2）家鴿兩翼舉起時(shí)，肺擴(kuò)張，氣流的流動(dòng)方向是a→c→b．（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）家鴿在飛行中，每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過肺，進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（在[]內(nèi)填寫番號(hào)）．
（1）要想觀察到如圖所示結(jié)構(gòu)應(yīng)先制作臨時(shí)切片，然后用顯微鏡進(jìn)行觀察．
（2）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從[⑥]氣孔處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過圖中[③]葉脈里面的導(dǎo)管運(yùn)輸而來．
（3）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分含有較多的葉綠體，里面含有綠色的葉綠素．
（4）圖中起輸導(dǎo)和支持作用的結(jié)構(gòu)為葉脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．俗話說：“人有人言，獸有獸語”．蜜蜂尋找蜜源主要通過動(dòng)作進(jìn)行信息交流的．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時(shí)間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了．下列解釋合理的是（ ）

A．被植物直接吸收了 B．被環(huán)境中的分解者分解了

C．通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了 D．被土壤吸收了

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下單細(xì)胞生物中，無成形的細(xì)胞核的是（ ）

A．酵母菌 B．草履蟲 C．大腸桿菌 D．衣藻

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

中華鱘是具有江海洄游特性、在洄游時(shí)必經(jīng)過荊江（荊州市境內(nèi)的長江）的珍稀魚類，是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．在中華鱘的體內(nèi)，當(dāng)血液流經(jīng)_________時(shí)，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于哺乳動(dòng)物的是（　　）
A．牛蛙B．鳙魚C．家鴿D．家兔

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同步練習(xí)冊答案