19．W 一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有多條食物鏈．下列食物鏈的表示方法正確的是（　�。�
A．草←鼠←蛇←鷹B．陽光→草→牛→虎C．草→兔→狼→細(xì)菌D．草→兔→狼

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．

解答 解：A、箭頭反了，食物鏈的應(yīng)該箭頭指向消費者；
B、陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；
C、細(xì)菌是分解者，而食物鏈不包括分解者；
D、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系．
  所以，食物鏈的表示方法正確的是“草→兔→狼”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．鯨不屬于魚類的主要原因是（　�。�
A．鯨的體表光滑，沒有鱗片
B．鯨不是通過卵生而是通過胎生來繁殖后代
C．鯨沒有鰭輔助游泳
D．鯨沒有鰓蓋和鰓絲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是桃的果實結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）從花的功能分析，桃花的主要結(jié)構(gòu)包括[4]雌蕊和[7]雄蕊．
（2）花粉到達(dá)乙柱頭上后，在黏液的刺激下，萌發(fā)產(chǎn)生花粉管，花粉管進(jìn)入[10]胚珠后，頂端破裂，釋放出2個精子，其中一個精子與圖中[11]卵細(xì)胞融合，形成受精卵，另一個精子與中央細(xì)胞融合，這種現(xiàn)象叫雙受精，是綠色開花植物特有的現(xiàn)象．
（3）丙圖中結(jié)構(gòu)[12]是由圖乙中的[9]子房壁發(fā)育而成．
（4）在桃的果實中只有一粒種子原因是桃花的子房中只有一個胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于人的相對性狀的是（　　）
A．有耳垂和無耳垂B．雙眼皮和單眼皮C．黃頭發(fā)和卷頭發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請就人類的生殖發(fā)育回答下列問題（橫線上填文字，[]內(nèi)填標(biāo)號）：
（1）人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷兩性生殖細(xì)胞結(jié)合和胚胎發(fā)育的過程，其中精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵是在輸卵管完成的．受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂逐漸發(fā)育成最初的胚胎，然后移入到子宮 內(nèi)并植入其內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育，即進(jìn)入懷孕階段．
（2）如圖顯示了一個胚胎的發(fā)育．胎兒各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果．發(fā)育過程中胎兒通過[4]和[5]從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)并排除代謝廢物．
（3）一般來說，懷孕大約經(jīng)歷280天時間，胎兒從母體產(chǎn)出的過程稱為分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．最近幾十年，幾乎每年至少一種或幾種動物從地球上消失，造成這種現(xiàn)象的主要原因是（　　）
A．自然災(zāi)害頻發(fā)B．人類活動的影響
C．動物無法適應(yīng)環(huán)境D．各種傳染病流行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動物的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞    組織    器官    系統(tǒng)   個體
B．細(xì)胞    器官   組織   系統(tǒng)   個體
C．組織    器官    細(xì)胞    系統(tǒng)   個體
D．組織    器官   細(xì)胞   個體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)有兩大類，一類是無機(jī)物另一類是有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖中1觸角，它是蝗蟲的（　�。�
A．呼吸器官B．感覺器官C．消化器官D．循環(huán)器官

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同步練習(xí)冊答案