【題目】用放大鏡觀(guān)察培養(yǎng)皿中培養(yǎng)好的青霉和曲霉．

青霉和曲霉的顏色分別為 和 ．從形態(tài)上看，右圖中屬于青霉的為 ，屬于曲霉的為 ．

青霉和曲霉的共同點(diǎn)：都是由菌絲構(gòu)成的。都是 （“多”或“少”）細(xì)胞生物，每個(gè)細(xì)胞都是 、 、 、 組成的。

青霉和曲霉的細(xì)胞內(nèi)無(wú) ，所以不能自己制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

【答案】（1）綠色； 黑色； A； B

（2）多；細(xì)胞壁； 細(xì)胞膜； 細(xì)胞質(zhì)； 細(xì)胞核

（3）葉綠體

【解析】

試題分析：（1）圖A直立菌絲的頂端有孢子囊呈掃帚狀，孢子為綠色，因此是青霉。圖B直立菌絲的頂端有孢子囊呈放射狀，顏色為黑色，因此是曲霉。

（2）（3）青霉、曲霉都是屬于多細(xì)胞真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的．每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血管①②③④中流動(dòng)脈血的是 。

（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，過(guò)程“4”叫做 。

（3）A、B、C、D示心臟的四個(gè)腔。全心舒張，血液經(jīng)靜脈被吸進(jìn) （選填A(yù)、B、C、D）。

（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多種消化酶；胰島素是由胰腺中的內(nèi)分泌腺分泌的。

（5）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是出現(xiàn)了病癥。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較得到的如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析：

（1）表中A可能是____________， B可能是___________。

（2）血漿和腎小囊中液體變化，[說(shuō)明了腎小球的____________作用。

（3）A物質(zhì)在腎小囊中存在而在尿液中沒(méi)有，說(shuō)明腎小管具有_____________作用。

（4）尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì)，請(qǐng)推測(cè)可能出現(xiàn)病變的部位是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)。下列圖１為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖２表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線(xiàn)粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源或去路。據(jù)圖回答：

（1）圖１中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是 ，內(nèi)有運(yùn)輸 的導(dǎo)管。

（2）進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用。請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式：

（3）圖２中箭頭⑧所示的氣體是 。黑暗條件下，圖２中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱？ （填序號(hào)）。

（4）當(dāng)今，人類(lèi)活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)主要是由于人類(lèi)的哪些活動(dòng)所致？ 。據(jù)圖２分析可知，減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究綠色植物進(jìn)行光合作用所需原料的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，甲、乙裝置培養(yǎng)皿里分別放的是氫氧化鈉溶液和清水，把甲、乙裝置同時(shí)放在暗處處理一晝夜，然后一起移到陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)。

（1）摘下甲裝置內(nèi)葉片，經(jīng)脫色處理后加碘液，葉片顏色不變化，證明 。

（2）摘下乙裝置內(nèi)葉片，經(jīng)脫色處理后加碘液，葉片呈藍(lán)色，證明 。

（3）將裝置放置暗處一晝夜的目的 。

（4）本實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉的作用是 ，該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶農(nóng)為了提高蠶的吐絲量，往往會(huì)在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)給蠶食用，這種化學(xué)物質(zhì)應(yīng)在蠶發(fā)育的哪個(gè)時(shí)期噴灑。（ ）

A．蛹 B．成蟲(chóng) C．幼蟲(chóng) D．受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體由小長(zhǎng)大是由于（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng)

C．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng) D．細(xì)胞癌變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖回答問(wèn)題：

（1）草原生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是______，食草動(dòng)物數(shù)量總比食肉動(dòng)物數(shù)量______。

（2）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，你認(rèn)為圖中還應(yīng)增加______和_______。

（3）該食物網(wǎng)中共有____________食物鏈，最長(zhǎng)的一條_________________________________________。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到了農(nóng)藥DDT 的污染， 則體內(nèi)DDT 含量最多的是__________________。

（5）若把該生態(tài)系統(tǒng)中的狐全部捕殺，則兔子的數(shù)量_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“曲頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不進(jìn)行處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖)，數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_________進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是( )

A.瓶子 B.細(xì)菌 C.肉湯

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法則是______________________。

(4)巴斯德的“曲頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？________________。

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