【題目】根據(jù)資料回答:
資料1:小明發(fā)燒咳嗽,血液化驗(yàn)單的檢查結(jié)果如表1.經(jīng)進(jìn)一步檢查,醫(yī)生判斷小明患上急性肺炎.輸液室里,護(hù)士將輸液針頭扎入小明手背的“青筋”,抗生素“美洛西林鈉”緩緩滴入小明的血管中.
資料 2:至今,人類發(fā)現(xiàn)和合成的抗生素挽救了很多人的生命.但是抗生素的使用也具有危害,圖是抗生素“頭孢克肟”的藥品說(shuō)明書的主要信息.另外,不正確地使用抗生素,會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性.隨著細(xì)菌耐藥性的增加,對(duì)同一種病癥,抗生素的使用劑量將越來(lái)越大,但效果越來(lái)越弱,而新型抗生素的研發(fā)卻十分困難.未來(lái),面對(duì)細(xì)菌的感染,人類也許將處于的沒(méi)有抗生素可用的困境.
(1)醫(yī)生診斷小明得了肺炎,其依據(jù)之一是表1的化驗(yàn)項(xiàng)目中,的數(shù)據(jù)顯示不正常.
(2)資料 1 中的“青筋”,屬于哪類血管?
(3)藥物隨著血液從手臂血管先流向小明的(選填“肺”/“心臟”)
(4)根據(jù)資料2藥品說(shuō)明書,頭孢克肟能由患者自行去藥店購(gòu)買服用嗎?
(5)對(duì)于抗生素使用這個(gè)問(wèn)題,你的觀點(diǎn)是 .
【答案】
(1)白細(xì)胞
(2)靜脈
(3)心臟
(4)不能
(5)不能濫用抗生素
【解析】解:(1)分析化驗(yàn)單中的數(shù)據(jù)可知,白細(xì)胞的正常值為:(4~10)×109個(gè)/L,而測(cè)定值為12ⅹ109/L,白細(xì)胞的數(shù)目明顯增多,高于正常值,由于白細(xì)胞具有防御疾病的功能,能吞噬發(fā)炎部位的病菌,故其身體的某個(gè)部位有炎癥.(2)有些靜脈位置較淺,在體表可以看到,輸液時(shí),如在人的手臂較淺部位的靜脈就暴起一條條“青筋”.(3)血液循環(huán)圖解如下:
根據(jù)體循環(huán)和肺循環(huán)的路線可知,藥物到達(dá)體內(nèi)具體路線為:手臂上的小靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→(4)非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品,簡(jiǎn)稱OTC. 根據(jù)資料2藥品說(shuō)明書,頭孢克肟不能由患者自行去藥店購(gòu)買服用.(5)濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生,按照達(dá)爾文的理論,病菌抗藥性是這樣產(chǎn)生的:細(xì)菌個(gè)體中存在著對(duì)抗生素耐藥性強(qiáng)的個(gè)體和抗藥性弱的個(gè)體,在抗生素使用時(shí)抗藥性弱的個(gè)體死亡,耐藥性強(qiáng)的個(gè)體生存下來(lái)并繁衍后代,其耐藥性狀遺傳給后代;隨著抗生素的頻繁使用(濫用),細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng).就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級(jí)細(xì)菌”.所以不能濫用抗生素.
故答案為:(1)白細(xì)胞;(2)靜脈;(3)心臟;(4)不能;(5)不能濫用抗生素;
安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、和內(nèi)耳三部分.
(2)我們聽(tīng)到聲音,是因?yàn)槁暡ㄒ稷?/span>的振動(dòng),振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨,刺激了⑥中的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到大腦皮層的 , 形成聽(tīng)覺(jué).
(3)暈車、暈船與結(jié)構(gòu)④和(填標(biāo)號(hào))對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體
C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)
D. 乙圖中的②能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu).下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的(填字母).
(2)從視野③變?yōu)橐曇阿,?yīng)將裝片向方移動(dòng).
(3)與口腔上皮細(xì)胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是和 .
(4)細(xì)胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結(jié)構(gòu)﹣﹣中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)安全用藥的做法,錯(cuò)誤的是
A. 不用過(guò)期藥 B. 用藥遵醫(yī)囑 C. 服藥重療效 D. 多用抗生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)可以用來(lái)放大觀察物體的結(jié)構(gòu)是___(填序號(hào))
(2)可以用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是6和___(填序號(hào))
(3)當(dāng)調(diào)節(jié)[ ]___使鏡筒下降時(shí),眼睛一定要看著物鏡,以免碰到玻片.當(dāng)看到模糊的圖象時(shí),可以轉(zhuǎn)東[]___,直到清晰為止.
(4)如果用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),視野左上方有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)裝片,污點(diǎn)均不動(dòng),則污點(diǎn)只能在___上.
(5)假若你所用的顯微鏡只有四個(gè)鏡頭、若想在視野中細(xì)胞數(shù)目最多,你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是___圖
(2)在顯微鏡下觀察人體口腔上皮細(xì)胞,最外層的一層透明的薄壁,叫做[]___
(3)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)?[ ]___、[]___和[]___
(4)切西瓜時(shí)流出的許多汁液存在于細(xì)胞中的[]___
(5)被稱為遺傳信息庫(kù)的是[]___,其中含有遺傳物質(zhì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在太空遨游的天宮二號(hào)上,曾搭載的6只“秋豐白玉”蠶寶寶備受關(guān)注。這6只蠶寶寶中有5只已在太空吐絲結(jié)繭,完成了一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)?zāi)康。下列與蠶寶寶屬于同一類群的動(dòng)物是
A. 蝴蝶 螃蟹 B. 蜘蛛 蚯蚓
C. 蚊子 水螅 D. 蜈蚣 蝸牛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是染色體、DNA和基因關(guān)系的示意圖,請(qǐng)看圖作答:
(1)圖(一)是表示 .
(2)圖(二)中B是 , 是遺傳信息的載體.
(3)圖(三)中控制生物性狀的基本單位是 .
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