14．學(xué)校開設(shè)了拓展性課程，小研等同學(xué)參加了農(nóng)作物栽培課程．在老師的協(xié)助下，她們做了一個提高小白菜產(chǎn)量的實驗：在三個溫室中分別種植相同數(shù)量、生長狀況相似的小白菜幼苗，溫度和二氧化碳濃度的控制情況如下表所示：
溫室編號①②③
二氧化碳濃度2.0%2.0%0.2%
溫度20℃15℃15℃
（1）如果要研究溫度對小白菜產(chǎn)量的影響，應(yīng)選擇①②（填序號）兩組進行對照實驗．
（2）種植一段時間后，觀察到第②組小白菜比第③組長得茂盛，由此可以說明：在溫度相同的情況下，二氧化碳濃度越高，小白菜的產(chǎn)量就越高．
（3）栽培植物的產(chǎn)量還可能與哪些因素有關(guān)？請你提出另外一種猜想：栽培植物的產(chǎn)量還可能與光照強度有關(guān)．．

分析 該實驗以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對照實驗：①與②以溫度為變量構(gòu)成一組對照實驗；②與③以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對照實驗．

解答 解：（1）要探究溫度對大白菜產(chǎn)量的影響，就要以溫度為變量設(shè)置對照實驗，因此應(yīng)選擇表中的①②兩組進行對照實驗．
（2）②③組的溫度一樣，二氧化碳濃度不一樣，第②組大白菜比第③組長得茂盛，可以說明：在溫度相同的情況下，二氧化碳濃度越高，栽培大白菜的產(chǎn)量就越高．
（3）增加農(nóng)作物的產(chǎn)量可以想辦法促進光合作用，植物的光合作用除了和溫度、二氧化碳濃度有關(guān)外，也與光照強度有關(guān)系，因此還可以提出另外一種猜想：栽培植物的產(chǎn)量還可能與光照強度有關(guān)．
故答案為：（1）①②
（2）在溫度相同的情況下，二氧化碳濃度越高，小白菜的產(chǎn)量就越高
（3）栽培植物的產(chǎn)量還可能與光照強度有關(guān)．

點評 在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．青春期，生命歷程最美的花季，人生在這里奠基，理想從這里揚帆，在青春的書頁，我們用拼搏用汗水書寫人生最華麗的篇章！圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）圖中各器官既屬于生殖器官，又能分泌磁性激素器官是A（填圖中字母）
（2）卵細胞和精子結(jié)合的過程叫受精，地點在B（填圖中字母）內(nèi)．
（3）標(biāo)志女性性成熟具有生育能力的生理現(xiàn)象是出現(xiàn)月經(jīng)周期．
（4）“人類的每一個生命都是由母親的一個卵子從父親的上億個精子中挑選出最優(yōu)秀的一個來與之結(jié)合，形成受精卵，開始了新的生命．”讀罷此段文字，你的感想是感恩父母的生育艱難，養(yǎng)育艱辛．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物體的組成都有一定的結(jié)構(gòu)層次．人體中的肺屬于（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖，請完善下面六種動物的分類表解圖并回答有關(guān)問題：

a．貓   b．鵝  c．草履蟲　d．鯽魚 e．家蠶  f．螳螂
（1）填出分類表解圖中①、②、③的分類依據(jù)．
①肺呼吸 ②胎生 ③卵生
（2）在數(shù)字④、⑥處填上動物的名稱代號．④d⑥c
（3）天鵝是洞庭湖區(qū)常見野生鳥類之一．為保護野生鳥類，湖南省林業(yè)廳于2010年10月22日發(fā)布了在全省范圍內(nèi)禁止獵捕野生鳥類的命令．該禁捕令是為了B
A．保護人類不被感染禽流感            B．保護鳥類種類的多樣性
C．防止外來物種入侵                  D．防止森林火災(zāi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．英國一項調(diào)查顯示，自去年世界衛(wèi)生組織的一個下屬機構(gòu)將經(jīng)過腌漬、煙熏、發(fā)酵或其他用于增強口味或防腐處理方式制成的加工肉制品列為“致癌物”后，英國培根銷量銳減．今年4月對英國消費者的一項調(diào)查顯示，34%的英國人相信培根致癌，46%認為吃培根“不利健康”． 
（1）獲得上述數(shù)據(jù)的“調(diào)查”最可能是抽樣調(diào)查．為了保證結(jié)果真實可靠，對抽取樣本的要求是隨機取樣．
（2）請在如圖的坐標(biāo)中，畫出認為吃培根“不利健康”的英國人的比例．
（3）若要證明培根是否真正具有致癌性，還要經(jīng)過科學(xué)實驗的驗證．有人拿培根和制作培根的新鮮原料分別喂養(yǎng)實驗用的猴子，根據(jù)猴子是否得癌癥來加以驗證，這種實驗方法被稱為模擬實驗，這種實驗方法還要注意保持單一變量和設(shè)置對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．比較大腸桿菌與酵母菌，回答：
（1）兩者最主要的不同點是，酵母菌有細胞核，而大腸桿菌沒有．
（2）兩者沒有葉綠體結(jié)構(gòu)，因此只能靠現(xiàn)成有機物進行異養(yǎng)的營養(yǎng)方式．
（3）大腸桿菌以分裂 方式繁殖，酵母菌以出芽方式繁殖，多細胞真菌常以孢子方式繁殖．
（4）保存食物，必須設(shè)法防止或減慢微生物的生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．2015年4月20日至5月30日，第十六屆中國（壽光）國際蔬菜科技博覽會在山東壽光舉行，如圖為無土栽培展室的一角．該溫室大棚展室中，利用許多塑料管道搭起縱橫交錯的立體支架，管道內(nèi)為營養(yǎng)液，蔬菜的根部浸潤在營養(yǎng)液中．請回答下列問題：
（1）植物可以進行無土栽培的主要原因是C
A．土壤與植物的生長無關(guān)                    B．土壤對植物僅起固定作用
C．植物的根只吸收土壤中的水分和無機鹽      D．植物吸收水分和無機鹽只能通過根尖
（2）根據(jù)圖示和所學(xué)的科學(xué)知識，可知無土栽培可以更合理地滿足植物對各類無機鹽 的需要，具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥，清潔無污染等優(yōu)點．
（3）在栽培管理過程中，除了定期更換營養(yǎng)液或者向營養(yǎng)液中添加某些營養(yǎng)物質(zhì)，以滿足蔬菜對礦質(zhì)元素的需求外，還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣，以促進根的呼吸作用正常進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．結(jié)合受精和胚胎的形成過程，說說人的卵細胞和精子的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其功能的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．某校生物興趣小組為了研究植物結(jié)構(gòu)和生理活動，做了如下實驗，請分析作答：
（1）將一株長勢良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中，測得整個裝置重500克，將其置于太陽光下6小時，再次測其重量為450克． 該時間段內(nèi)，蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分大于（選填“大于”等于，或“小于”）10克．

（2）用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮，將其放在載玻片上的一滴清水中，并蓋上蓋玻片、顯微鏡下觀察到如圖乙所示結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)（c）是氣孔，其開閉是由〔b〕保衛(wèi)細胞控制的．通常情況下，在白天通過結(jié)構(gòu)〔c〕進出植物體的氣體有二氧化碳、氧氣、水蒸氣．
（3）在實驗過程中，為保證蠶豆根的正常呼吸，應(yīng)注意及時給培養(yǎng)液通人空氣．
（4）該小組同學(xué)把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射，測得蠶豆植 株對各單色光的吸收值如表所示．分析數(shù)據(jù)可知，三種單色光中最有利于光合作用的是藍光．若只用綠光照射蠶豆植株，一段時間后發(fā)現(xiàn)植株死亡，死亡的原因是綠光的光吸收的百分率只有1%，綠光下植物不進行光合作用制造有機物，只進行呼吸作用消耗有機物．
單色光光吸收的百分率 （%）
紅光55
綠光1
藍光85

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