【題目】下列食物鏈中,書寫正確的是
A. 陽光→草→兔→狼 B. 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹
C. 鷹→蛇→蛙→昆蟲→草 D. 草→蝗蟲→細(xì)菌、真菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花瓣的主要功能是
A.讓人們欣賞 B.吸引昆蟲和保護(hù)花蕊
C.產(chǎn)生花蜜和香味 D.產(chǎn)生果實(shí)和種子進(jìn)行繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一組說法是正確的?( )
①黃豆種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉四個(gè)部分組成
②胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體
③將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)
④紅豆杉、毛白楊、蘇鐵的種子外都沒有果皮包被
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夜間, 菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度, 主要目的是 ( )
A. 溫度降低, 可以減少病蟲害
B. 溫度降低, 呼吸作用減弱, 有機(jī)物消耗少
C. 溫度降低, 光合作用增強(qiáng), 有機(jī)物積累多
D. 溫度降低, 蒸騰作用減弱, 水分散失的少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問題:
(1)若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的成分是非生物部分和__________。
(2)此食物網(wǎng)中有________ 條食物鏈;若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對(duì)于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表______。
(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_______ ,丁對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 _________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,回答問題:
材料一:5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,其主題是“均衡營(yíng)養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)﹣﹣﹣營(yíng)養(yǎng)、健康,和諧同行”.全國(guó)抽樣調(diào)查結(jié)果表明,我國(guó)兒童青少年膳食中熱童供給已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但蛋白質(zhì)供給量偏低,優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)比例少,鈣、鋅等微量營(yíng)養(yǎng)素供給明顯不足.在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),因缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、膳食攝入不平衡,加上活動(dòng)量不足,青少年肥胖發(fā)生率逐年上升,有的地方高達(dá)15.3%,不良的飲食習(xí)慣和生活方式會(huì)給他們的健康帶來危害.
材料二:某市舉行了以“關(guān)注青少年心理健康”為主題的公益講座,旨在普及心理知識(shí),提高廣大市民特別是青少年的心理健康水平,提高自我調(diào)節(jié)能力,促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè).
材料三:臨沂市2015年死亡原因監(jiān)測(cè)結(jié)果(部分)如下:
(1)按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,一個(gè)人健康的重要標(biāo)志包括身體健康、 健康和 的良好狀態(tài).
(2)材料一中所列舉的心腦血管疾病、腫瘤、內(nèi)分泌、營(yíng)養(yǎng)和代謝疾病都屬于慢性、非傳染性疾病,這些疾病也常被稱為 。
(3)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,為了保持身體的健康,應(yīng)該注意
①均衡營(yíng)養(yǎng) ②適量運(yùn)動(dòng) ③吸煙酗酒
④愛吃油炸食品 ⑤暴吃暴喝
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.④⑤ |
(4)青少年兒童心理健康的核心內(nèi)容是 .
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