【題目】將綠色水草放在魚(yú)缸里，主要是為了（ ）

A.增加水中氧氣 B.增加觀賞價(jià)值

C.提供魚(yú)的食物 D.保持水的清潔

【答案】A

【解析】

試題光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，把新鮮水草放在金魚(yú)缸里可以進(jìn)行光合作用，由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚(yú)缸中氧氣的含量，為金魚(yú)提供充足的氧氣以促進(jìn)其長(zhǎng)時(shí)間的存活，因此在金魚(yú)缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是增加水中氧的含量，可以延長(zhǎng)換水的時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中：外界聲波經(jīng)過(guò)（____）_____收集，再經(jīng)過(guò)（____）_____傳到（____）_____。

（2）對(duì)聲波敏感的細(xì)胞在（____）_____內(nèi)。

（3）“挖耳屎“是不好的習(xí)慣，容易損傷圖中的（____）_____和（____）_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有四種生物甲、乙、丙、丁，已知甲、乙同科不同屬，甲、丙同屬不同種，甲、丁同目不同科。與甲親緣關(guān)系最近的生物是（　�。�

A. 丙 B. 乙 C. 丁 D. 不確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樹(shù)木到了秋天要落葉是因?yàn)樗鼈兡苓m應(yīng)寒冷的環(huán)境。（）

A.正確 B.錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥”。這說(shuō)明綠色植物的生活需要（　�。�

A. 水、有機(jī)物 B. 水、無(wú)機(jī)鹽 C. 水、蛋白質(zhì) D. 水、維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】第一位發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家是：

A. 施萊登 B. 施旺 C. 虎克 D. 達(dá)爾文

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不屬于魚(yú)類(lèi)的是：

A. 海馬 B. 黃鱔 C. 泥鰍 D. 章魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下看到的某植物細(xì)胞圖像，下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A.若要看到更大更清晰的物像，可以更換成長(zhǎng)物鏡和長(zhǎng)目鏡，此時(shí)視野會(huì)變暗

B.若要把視野中的圖像移動(dòng)到視野中央，應(yīng)該把玻片向“→”方向移動(dòng)

C.若在制作該裝片時(shí)滴加生理鹽水，會(huì)使細(xì)胞失水，但整體形態(tài)可以保持不變

D.位于玻片上的細(xì)胞標(biāo)本實(shí)際方向?yàn)椤?/span>”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】軀體運(yùn)動(dòng)的形成都是：

A、關(guān)節(jié)的活動(dòng)帶動(dòng)四肢的活動(dòng)而產(chǎn)生的

B、肌肉收縮牽動(dòng)骨產(chǎn)生的

C、骨骼肌的肌腱收縮，使不同的骨產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)

D、在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生的

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同步練習(xí)冊(cè)答案