3．生物體通過呼吸作用將體內(nèi)的有機物不斷分解并釋放能量√（判斷對錯）

分析 細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

解答 解：呼吸作用是生物的共同特征，在進行呼吸作用的過程中釋放出能量有二個用途：一個是以熱的形式用于維持體溫；另一部分是用于細胞進行各種生命活動需要．
故答案為：√．

點評 關(guān)鍵知道生物呼吸作用釋放出的能量的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人類的下列疾病中，不屬于“現(xiàn)代文明病”的是（　�。�
A．惡性腫瘤B．流行性感冒C．心腦血管疾病D．糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二表示某條食物鏈中三種生物的有機物總量（單位是克）的直方圖．請分析回答：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一缺少的成分是微生物和非生物環(huán)境．其中，草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）圖一中有4條食物鏈組成．蛇與鼠是捕食關(guān)系．
（3）用甲、乙、丙寫出一條食物鏈丙→甲→乙．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）外界的聲波經(jīng)過耳廓的收集，由外道傳到中耳，引起鼓膜的振動．鼓膜的振動經(jīng)過聽小骨的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生與聽覺有關(guān)的信息．這些信息再由聽神經(jīng)傳遞到聽覺中樞，形成聽覺．
（2）有些同學(xué)騎車時喜歡戴著耳機高分貝聽歌，這樣不僅為交通安全埋下了隱患，而且長期如此最有可能損傷鼓膜，使聽力漸進式減退．
（3）調(diào)查表明，當(dāng)前中學(xué)生聽力下降十分嚴重．為了保護耳和聽覺，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，以下做法正確的有①②④（填序號）
①鼻咽部有炎癥時，要及時就診
②生病時要慎用耳毒性藥物
③遇到巨大聲響時，要迅速閉口
④不要用尖銳的器具掏耳朵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于人體免疫第一道防線的是（　�。�
A．人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)B．人體內(nèi)的吞噬細胞
C．免疫器官和淋巴細胞D．皮膚和黏膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)如圖分析，以下說法錯誤的是（　�。�
A．圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
B．圖乙是在顯微鏡下看到的植物細胞結(jié)構(gòu)
C．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D．下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系．如圖示人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動過程，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)，A、B表示部分呼吸過程．請據(jù)圖分析回答：

（1）參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液、胰液，吸收a的主要器官是小腸．．
（2）A過程中通過呼吸道對外界空氣的處理，使到達肺部的氣體變得清潔、溫暖和濕潤，經(jīng)過B過程，流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是氧氣增加，二氧化碳量減少．
（3）a在b的參與下被分解成二氧化碳、水和尿素等，這一過程主要發(fā)生在組織細胞的線粒體中．
（4）在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是f；如果某人血液中葡萄糖的含量長時間超過正常水平，一部分血糖就會進入尿液，開成糖尿．糖尿病患者可通過注射胰島素制劑進行治療．
（5）皮膚中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，還有少量的尿素和無機鹽等物質(zhì)，因此皮膚具有排泄廢物的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列①、②、③、④、⑤為人體內(nèi)某些細胞示意圖，圖中A與a為控制相對性狀的一對基因．其中，可能為人體受精卵細胞的是（　�。�
A．①④⑤B．①②③C．③④⑤D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．以下是某企業(yè)員工中常見的生活方式，哪項有利于預(yù)防疾�。ā　。�
A．抽煙酗酒B．熬夜加班C．沉湎網(wǎng)絡(luò)D．按時作息

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