2．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥．“描述的是早鶯和新燕在繁殖方面的生命表現(xiàn)；”望梅止渴“和”畫餅充饑”則描述的是人類在應(yīng)激性方面的生命表現(xiàn)．

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺育等．對(duì)種族的延續(xù)有重要意義．有些動(dòng)物的繁殖行為還能使后代得到親體的良好照顧，大大提高了后代的成活率．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”說的是燕子的筑巢行為，是鳥類的繁殖行為．
”望梅止渴“和”畫餅充饑”說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．
故答案為：繁殖；應(yīng)激性

點(diǎn)評(píng) 熟知生物的特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因?yàn)橹参锟梢酝ㄟ^蒸騰作用（　�。�
A．降低空氣的溫度B．促進(jìn)大氣濕度．增加降水
C．增加空氣中氧的含量D．吸收空氣中的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．生男還是生女取決于男性的哪一種精子與女性的卵細(xì)胞結(jié)合．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．保護(hù)生物的多樣性人人有責(zé)!如果你和伙伴們從江邊上撿回來一只罕見的巨龜，你們會(huì)用下列哪種辦法來對(duì)待它？（　�。�
A．送到動(dòng)物園讓專業(yè)人士飼養(yǎng)B．自己食用
C．賣了賺錢D．將其殺死后制成標(biāo)本保存

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．觀察下圖，分析回答下列問題：

（1）[②]表示肺泡與外界的氣體交換，該過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．當(dāng)人體吸氣時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)．
（2）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過[④]過程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量．
（3）人體通過消化系統(tǒng)吸收食物中的營養(yǎng)物質(zhì)．其中蛋白質(zhì)的消化起始部位是胃．
（4）某人咽喉炎需口服消炎藥，藥物到達(dá)患處，需經(jīng)過心臟2次．
（5）若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說明發(fā)生病變的部位是腎小球和腎小囊．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等．請(qǐng)你利用如圖中所示甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．

（1）如果你要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，那么在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇以上哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？該實(shí)驗(yàn)控制的變量是什么？
（2）若將l0只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央，重復(fù)進(jìn)行5組實(shí)驗(yàn)，都經(jīng)過l0分鐘后，及時(shí)統(tǒng)計(jì)鼠婦數(shù)量．如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出怎樣的結(jié)論？
（3）如果你要探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置作對(duì)照實(shí)驗(yàn)？為什么？
（4）做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將鼠婦如何處理？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列結(jié)構(gòu)不屬于結(jié)締組織的是（　�。�
A．血液B．唾液腺C．韌帶D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列資料并分析回答問題．
資料一：不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”．如果把某個(gè)白冠雀鳥群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥群（B）中去，待長成成鳥時(shí)，（a）的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于（B）鳥群；但如果把白冠雀幼雛（a）移到黃鶯群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，請(qǐng)回答：
（1）a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同，這是 先天性行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用；具有B鳥群的“方言”特點(diǎn)，這是 后天學(xué)習(xí)行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用．
（2）a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的遺傳物質(zhì)．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說明， 學(xué)習(xí)行為是在 先天性行為的基礎(chǔ)上建立的．
資料二：為了探究如何保鮮肉湯，某校生物科技小組做了如圖實(shí)驗(yàn)：

（4）將甲、乙兩裝置裝好，分別用酒精燈加熱至沸騰，目的是殺死細(xì)菌．然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中，幾天后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：肉湯能夠保鮮的裝置是乙；實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是細(xì)菌．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們把乙裝置的玻璃管取下，然后將肉湯放到冰柜中，結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的．這說明低溫抑制細(xì)菌的繁殖．通過上所述實(shí)驗(yàn)可知：細(xì)菌繁殖的條件是適宜的溫度和營養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．搜狐健康網(wǎng)有這樣一則消息：寶寶的智商不是生下來就高的，與先天遺傳因素有關(guān)，也和后天的教育和發(fā)育有關(guān)，哪樣的孩子更聰明呢？遠(yuǎn)血緣婚配生育的孩子，一般說父母智商高，孩子的智商也不會(huì)低．父母是表親，低智商的孩子概率明顯增加．提示異地通婚要提高下一代的智商水平．
根據(jù)上述材料回答問題：
（1）請(qǐng)從遺傳病的角度解釋“父母是表親，低智商的孩子概率明顯增加”：父母是表親，大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率．
（2）我國法律禁止近親結(jié)婚，這里的近親一般包括直系 血親和三代以內(nèi)旁系 血親．
（3）為了減少遺傳病的發(fā)病率，除了禁止近親結(jié)婚外，你認(rèn)為預(yù)防的主要措施還有：（請(qǐng)舉兩例）：遺傳咨詢；產(chǎn)前診斷．

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