4．黑長尾猴是利用哪種“語言”交流信息的（　　）
A．舞蹈B．表情C．聲音D．氣味

分析 營群體生活的動物之間必須能進行信息交流，動物交流的工具有動作、聲音、氣味，據(jù)此分析解答．

解答 解：黑長尾猴發(fā)現(xiàn)危險動物如豹時會發(fā)一聲驚叫，通過聲音告訴同伴有危險快跑的．因此它是通過聲音來進行交流信息的．
故選：C

點評 明確動物群體中的信息交流的方式、特點即能正確答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物根（圖）的生長主要是在（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)人體運動器官和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性
B．骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分
C．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔
D．由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合，就能完成一個動作

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中的各標號的名稱：①和⑤細胞膜；②和⑦細胞核；③和⑨細胞質(zhì)．
（2）A圖所示為動物細胞結(jié)構(gòu)，B圖所示為植物細胞結(jié)構(gòu)（填字母代號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物之間等級單位中，共同特征最少的是（　�。�
A．目B．界C．門D．綱

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．請你根據(jù)下列學生實驗方案，回答問題：為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組同學設(shè)計了一個實驗方案：將同一種樹的樹葉分成甲、乙兩組，實驗中滴加蒸餾水，讓樹葉保持潮濕．將甲、乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細菌后放在無菌環(huán)境下．請你分析：
（1）該方案的實驗組是乙，變量是有無接種細菌．
（2）實驗過程中給樹葉滴加蒸餾水的原因是細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境
（3）如果甲、乙兩組所用的樹葉種類是不同，行不行，為什么？不行，除了有無細菌條件不同之外，其他條件應(yīng)該完全相同
（4）實驗結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后，乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象．說明該細菌對樹葉有分解作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．渦蟲屬于扁形動物，其身體呈（　�。�
A．輻射對稱B．兩側(cè)對稱C．上下對稱D．背腹對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（　�。�
A．消耗葉片中的水分B．消耗葉片中的葉綠素
C．消耗葉片中的有機物D．消耗葉片中的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是幾種常見動物的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）乙圖中蚯蚓的身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成，蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的體壁完成．從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于陰暗潮濕的環(huán)境下生活．
（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是鰓，該器官的結(jié)構(gòu)特點是有許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細血管．魚適于水中生活的特點還有體形成梭形（舉一例）
（3）丙圖中鳥的呼吸器官是[③]肺．標號②是氣囊，鳥的呼吸適于空中飛翔生活，其特點是雙重呼吸．
（4）如果將以上三種動物分為兩類，你的分類方法及依據(jù)是脊椎的有無．

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