【題目】以下屬于特異性免疫的是()
A. 皮膚的屏障作用
B. 白細(xì)胞的吞噬作用
C. 得過(guò)天花的人不再得天花
D. 溶菌酶殺菌
【答案】C
【解析】皮膚的屏障作用,屬于第一道防線(xiàn),是非特異性免疫,不是特異性免疫,A錯(cuò)誤;白細(xì)胞的吞噬作用,屬于第二道防線(xiàn),是非特異性免疫,不是特異性免疫,B錯(cuò)誤;患天花時(shí),天花病毒刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了抵抗天花病毒的抗體,抗體把天花病毒消滅后,人就好了,但是抗體仍然存留體內(nèi),若再有天花病毒侵入時(shí),抗體會(huì)和天花病毒結(jié)合,然后被吞噬細(xì)胞吞噬、清除.因此患過(guò)天花的人以后再不會(huì)得天花,C正確;溶菌酶的殺菌作用,屬于第a道防線(xiàn),是非特異性免疫,不是特異性免疫,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是()
A. 效應(yīng)T細(xì)胞可以釋放淋巴因子
B. T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體
C. 吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞
D. 一個(gè)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期浸泡不利于種子的萌發(fā),原因是種子
A. 缺乏土壤 B. 缺乏光照 C. 缺乏無(wú)機(jī)鹽 D. 缺乏空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)生物之間的食物關(guān)系,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中含有______條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______。
(2)對(duì)于一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),該圖缺少了細(xì)菌和真菌組成的_______,以及由陽(yáng)光、水分、空氣、土壤等組成的______部分。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,有機(jī)物總量最多和有毒物質(zhì)含量最高的生物分別是_______。
(4)田鼠數(shù)量增加會(huì)引起貓頭鷹、蛇等生物的數(shù)量發(fā)生相應(yīng)的變動(dòng),這種變動(dòng)可以抑制田鼠數(shù)量的進(jìn)一步增加,避免生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后,血液成分發(fā)生的變化是( 。
A. 由動(dòng)脈血變成靜脈血B. 由靜脈血變成動(dòng)脈血
C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多,尿素減少D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少,無(wú)機(jī)鹽增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是最常見(jiàn)的糧食作物,如果按傳粉方式劃分,它屬于________植物;按傳粉媒介的不同,它屬于________植物;小麥花按的著生位置劃分,則屬于_________.綜合上述選項(xiàng)是
A. 自花傳粉風(fēng)媒花單生花 B. 異花傳粉風(fēng)媒花花序
C. 自花傳粉蟲(chóng)媒花花序 D. 異花傳粉蟲(chóng)媒花單生花
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有研究表明,人類(lèi)生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀,如果控制該對(duì)性狀的基因位于常染色體上,且存在顯隱性關(guān)系(用A、a表示),請(qǐng)分析下圖某家系關(guān)于該對(duì)性狀遺傳的有關(guān)問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出控制生來(lái)就慣用右手的基因?qū)ι鷣?lái)就慣用左手的基因為 (填顯性或隱性)。
(2)圖中7號(hào)與5號(hào)、6號(hào)的性狀差異稱(chēng)為 。
(3)通過(guò)7號(hào)的基因型推導(dǎo)5號(hào)和6號(hào)的基因型分別為: 。
(4)如果7號(hào)個(gè)體經(jīng)過(guò)矯正為慣用右手,她與一個(gè)生來(lái)就慣用右手的男人結(jié)婚,其后代有沒(méi)有可能出現(xiàn)生來(lái)就慣用左手的孩子(不考慮基因突變)? 。
(5)根據(jù)國(guó)家的二胎政策,5號(hào)和6號(hào)夫婦想再生一個(gè)生來(lái)就慣用右手男孩的機(jī)會(huì)有多大? 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是_____圖,你判斷的依據(jù)是_____;圖中B的主要作用是_____.
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是(填字母)_____,其中含有遺傳物質(zhì)的_____.
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在_____(填字母)中進(jìn)行,其中的_____能通過(guò)_____作用分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用.
(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是_____,它是進(jìn)行_____作用的場(chǎng)所.
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是_____(填字母)中含有大量細(xì)胞液.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示青少年部分活動(dòng)對(duì)能量需求的相對(duì)值(與靜臥時(shí)相比),以下說(shuō)法合理的是( )
A. 睡覺(jué)時(shí),脈搏變快,組織細(xì)胞對(duì)氧氣的需求量增加
B. 靜坐時(shí),甲狀腺激素水平降低,神經(jīng)興奮性增強(qiáng)
C. 慢走時(shí),呼吸加快,肺靜脈血液中氧氣含量增加
D. 跑步時(shí),汗腺周?chē)拿?xì)血管收縮,排汗增多
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