蚯蚓進行呼吸時，完成氣體交換靠的是


  1. A.
    鰓
  2. B.
    體壁
  3. C.
    氣管
  4. D.
    肺
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在翻開的、濕潤的土壤中，經(jīng)常會看到蠕動著的蚯蚓．這些暴露在空氣中的蚯蚓又會很快鉆進土壤．下面是幾個與蚯蚓相關(guān)的問題，請思考回答：
（1）蚯蚓不能長時間暴露在于燥的空氣中的原因是
蚯蚓的呼吸需要通過濕潤的體壁來完成，如果長時間暴露在干燥的空氣中，體壁干燥，無法進行正常呼吸
蚯蚓的呼吸需要通過濕潤的體壁來完成，如果長時間暴露在干燥的空氣中，體壁干燥，無法進行正常呼吸
．
（2）輕撫蚯蚓的腹面，會感覺到它粗糙的剛毛．它們與蚯蚓的運動有關(guān)嗎？假定這些剛毛與蚯蚓的運動有關(guān)，并將蚯蚓分別放在粗糙的和光滑的玻璃板上進行探究，你對實驗結(jié)果的預(yù)期是：蚯蚓在
粗糙
粗糙
上爬行速度更快．原因是
剛毛在粗糙的玻璃板上易于附著，有利運動
剛毛在粗糙的玻璃板上易于附著，有利運動
．
（3）如圖為探究蚯蚓運動情況實驗?zāi)Ｊ綀D．圖中長方形表示蚯蚓，甲表示蚯蚓運動前的位置，乙表示蚯蚓前行一段時間后的位置，A、B、C、D分別表示不同時期蚯蚓前后端所處的位置．
①觀察蚯蚓的運動，測量蚯蚓的運動距離時若以B點為起點，則終點是
D
D
點；
②若3次測量蚯蚓在相同時間內(nèi)運動的距離有差異，你認(rèn)為應(yīng)該對這些數(shù)據(jù)進行怎樣的處理？
取平均值
取平均值
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗：如圖，制作一個箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板．三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄．
（1）請你作出假設(shè)
土壤的濕度對蚯蚓生活有影響
土壤的濕度對蚯蚓生活有影響
．
（2）你確定這個實驗的變量是
土壤濕度
土壤濕度
．
（3）你的實驗結(jié)果：蚯蚓在
潮濕
潮濕
（請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?br />（4）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠
濕潤的體壁
濕潤的體壁
來完成．
（5）如果讓你探究“光照對蚯蚓生活的影響”時，你應(yīng)該如何進行？簡單寫出你的實驗計劃．
在箱子里放潮濕的土壤．然后放入20條狀況相同的蚯蚓，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊蓋上木板，另一邊蓋上玻璃板，三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓．
在箱子里放潮濕的土壤．然后放入20條狀況相同的蚯蚓，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊蓋上木板，另一邊蓋上玻璃板，三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓．
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

完成下列實驗：
（1）在使用顯微鏡觀察草履蟲時，常在蓋玻片下放少許
棉花纖維
棉花纖維
，這樣做的目的是限制草履蟲的活動．
（2）將橘子榨取汁滴加到高錳酸鉀溶液中，振蕩后發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀溶液
褪色
褪色
，說明芹菜榨取汁中含有
維生素C
維生素C
．
（3）在“驗證人呼出的氣體含有哪些成分”的實驗中，
二氧化碳
二氧化碳
氣體能使得澄清的石灰水變渾濁．
（4）在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，溶解葉片中的葉綠素所選用的溶液是
酒精
酒精
．
（5）在觀察蚯蚓運動的實驗中，經(jīng)常用
浸水的棉球
浸水的棉球
輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，有利于蚯蚓進行呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓是人類的好朋友，被譽為“環(huán)境凈化器”．小明同學(xué)很想了解有關(guān)蚯蚓的知識，查閱了大量資料，并親自對它進行了認(rèn)真觀察．請你和小明一起回答下列問題：
（1）蚯蚓的身體由很多相似的
 
構(gòu)成，這個特點可以使蚯蚓軀體
 
靈活．
（2）用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，會有粗糙的感覺，用放大鏡觀察，可見許多
 
，它與蚯蚓的肌肉配合使身體產(chǎn)生運動．
（3）在觸摸蚯蚓體表時，會感到黏滑．蚯蚓的呼吸就是靠能分泌黏液的
 
來完成．因此，在觀察實驗時，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦其體表，以保持體表的濕潤，這也是正常情況下蚯蚓需要穴居在
 
土壤中的原因．
（4）雨后的林蔭小路或花壇邊，我們經(jīng)常會看到蚯蚓在地面上蠕動，這是因為
 
．
A．蚯蚓要到地面取食  B．蚯蚓要到地面曬太陽
C．雨后土壤中缺少空氣  D．濕土對蚯蚓的壓力大．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案