A. | 氣流沖擊,是喉腔擴(kuò)大 | B. | 氣流沖擊,使氣管擴(kuò)張 | ||
C. | 咽鼓管沒能及時(shí)張開 | D. | 會(huì)厭軟骨沒能及時(shí)蓋住喉口 |
分析 呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管等器官,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門等,據(jù)此答題.
解答 解:鼻子吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會(huì)經(jīng)過咽,之后各走各路,空氣會(huì)進(jìn)入氣管,食物則會(huì)進(jìn)入食道(氣管位于食道的前面),這是由咽喉下方的會(huì)厭軟骨所決定的.當(dāng)我們吸氣時(shí),會(huì)厭軟骨靜止不動(dòng),讓空氣進(jìn)入氣管;當(dāng)我們吞咽時(shí),一方面軟顎會(huì)向后延伸,阻止食物進(jìn)入氣管;另一方面喉的上升,令會(huì)厭軟骨像門一樣,將氣管喉覆蓋,令食物進(jìn)入食道.由此可知,在吞咽那一刻,我們呼吸是暫停的.吞咽完畢,軟顎、喉會(huì)厭軟骨迅速恢復(fù)原位,于是呼吸可照常進(jìn)行.所以當(dāng)吃飯時(shí)說笑,若吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來不及蓋下,會(huì)使食物進(jìn)入氣管,引起劇烈咳嗽.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在下雨或澆水前后給莊稼施肥 | B. | 播種大豆前要翻耕土壤 | ||
C. | 瓜果果肉的含水量達(dá)90%以上 | D. | 炎熱夏天,盆栽花卉因缺水而萎蔫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用、控制傳染源 | B. | 抗原、保護(hù)易感人群 | ||
C. | 抗體、控制傳染源 | D. | 抗體、保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 強(qiáng)光刺激,立即閉眼 | B. | 聽到鈴聲進(jìn)教室 | ||
C. | 看電影感動(dòng)地流淚 | D. | 看到汽車躲避 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌的唾液也是一種激素 | B. | 唾液直接進(jìn)入唾液腺內(nèi)的毛細(xì)血管 | ||
C. | 唾液腺有導(dǎo)管 | D. | 是腺體,具有分泌功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
家庭 | 父親性狀表現(xiàn) | 母親性狀表現(xiàn) | 本人性狀表現(xiàn) |
小明 | 無酒窩 | 無酒窩 | 無酒窩 |
小英 | 有酒窩 | 無酒窩 | 無酒窩 |
小玲 | 有酒窩 | 有酒窩 | 無酒窩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳 | |
B. | 植物呼吸作用吸收大量氧氣 | |
C. | 地窖內(nèi)沒有陽光用油燈主要是為了照明 | |
D. | 測(cè)量地窖內(nèi)一氧化碳的含量 |
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