7.下列有關(guān)對人體消化系統(tǒng)的描述中,不正確的是(  )
A.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
B.所有的消化腺都能分泌消化液
C.所有的消化液都含有消化酶
D.小腸是消化和吸收的主要部位

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成.如圖:

據(jù)此解答.

解答 解:A、消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.A正確;
B、消化腺分為大消化腺和小腺體,大消化腺包括肝臟、胰腺和唾液腺,肝臟分泌膽汁,胰腺分泌胰液,唾液腺分泌唾液;小腺體有腸腺和胃腺,腸腺能分泌腸液,胃腺能分泌胃液,B正確;
C、膽汁是由肝臟分泌的,里面不含消化酶,只是對對脂肪起乳化作用,將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒,對脂肪進(jìn)行物理性消化,C錯(cuò)誤;
D、在消化道內(nèi),小腸在消化道內(nèi)最長,長約6米,小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸的消化和吸收的面積;小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸的吸收;小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,可以對多種物質(zhì)進(jìn)行消化.所以小腸是消化和吸收的主要場所.D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 對于消化系統(tǒng)的組成以及消化器官的特點(diǎn),可結(jié)合著消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.回憶所做的“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn):

(1)圖中操作步驟的正確順序是④→⑥→⑤→③→①→②.
(2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,開始在載玻上分別用滴管滴一滴清水和生理鹽水,目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)
(3)圖③表示蓋蓋玻片,正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一側(cè)先接觸水滴,再緩緩放平,這樣可以防止蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡.
(4)圖中步驟①表示染色過程,染液是碘液.
(5)如果D過程中滴的水過多,材料和玻片容易浮動(dòng),你如何處理?應(yīng)該在蓋玻片的一側(cè)用吸水紙吸引,把過多的水吸掉;
(6)用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物,輕壓蓋玻片,該物變形并移動(dòng),該物為氣泡.
(7)洋鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞相比,共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞還具有細(xì)胞壁和液泡,以及黃瓜表皮果肉細(xì)胞的葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.“老驥伏櫪,志在千里”,古詩詞中描寫動(dòng)物詩句很多,試著寫下一句吧:天高任鳥飛,海闊憑魚躍.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.閱讀下列資料,請分析回答:
2009年春季,一些國家相繼出現(xiàn)了甲型H1N1流感疫情.甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染。颊叩谋翘、唾液和痰液中有大量的甲型H1N1流感病毒.該病毒非;钴S,可以通過打噴嚏、咳嗽進(jìn)行傳播,也可以通過手指與眼、鼻、口等物理接觸來傳播.
(1)引起該傳染病的甲型H1N1流感病毒稱為病原體.
(2)在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中,甲型H1N1流感患者屬于傳染源.
(3)有效地預(yù)防該傳染病的措施之一,接種甲型H1N1流感的疫苗,接種該疫苗可以使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高機(jī)體對該病的抵抗力,這種免疫屬于特異性免疫.
(4)日常生活中,我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣?勤洗手,加強(qiáng)體育鍛煉,打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾捂住口鼻,保持室內(nèi)通風(fēng)等.

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12.在雅安地震中,小華受傷了,需要輸血,小華的媽媽(A型血)、小華的爸爸(B型血)和已經(jīng)年滿18歲的哥哥(O型血)都想給小華獻(xiàn)血,但醫(yī)生說,三人中只有媽媽的血絕對不能輸給小華,小華的血型是( 。
A.A型血B.B型血C.AB型血D.O型血

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19.如圖所示,嫁接時(shí)接穗應(yīng)和砧木的( 。┚o密結(jié)合
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17.下列與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是( 。
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同步練習(xí)冊答案