【題目】當(dāng)我們的手不小心被擦破時會流血，可是過一會兒，傷口就結(jié)疤止血了，與上述現(xiàn)象有直接關(guān)系的是………………………………………（ �。�

A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

【答案】C

【解析】血細(xì)胞有紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三種。紅細(xì)胞的作用運輸氧氣和少量的二氧化碳；白細(xì)胞的作用是防御保護；血小板的作用是凝血和加速止血。所以偶爾手或腿等不小心被蹭傷出血，一段時間后，傷口就不再流血，這是血液中血小板成分起到止血作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程相比，相同之處是（　�。�

A. 都是有性生殖，不完全變態(tài)發(fā)育

B. 都是有性生殖，完全變態(tài)發(fā)育

C. 都經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期

D. 都是有性生殖，變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母親懷孕期間，胎兒在母體的 _______ 發(fā)育，在此期間所需營養(yǎng)通過__________和__________從母體獲得。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為蠶豆種子縱向剖面示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱：②是；④是。
（2）圖中的①由發(fā)育而來。
（3）萌發(fā)時，首先從破裂的種皮中生長出來的是 ， 將來發(fā)育成莖和葉的是種子中的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)獻(xiàn)血的說法中，不正確的是

A．我國實行無償獻(xiàn)血制度 B．提倡公民自愿獻(xiàn)血

C．任何人都可以參加獻(xiàn)血 D．一次獻(xiàn)血300毫升不會影響健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下圖，回答下面問題：

（1）①②③④⑤⑥
（2）圖中對細(xì)胞起保護作用并能控制物質(zhì)的進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是；（填編號）
（3）（填編號）貯存遺傳物質(zhì)。
（4）動植物細(xì)胞的區(qū)別是：植物細(xì)胞有、、。
（5）進(jìn)行光合作用的場所是。（填編號）
（6）用20ⅹ目鏡和40ⅹ物鏡觀察圖中細(xì)胞時，一般應(yīng)用眼向目鏡內(nèi)看，此時看到的細(xì)胞被放大了倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗患了佝僂病，她多喝牛奶的同時，還應(yīng)該讓她服用

A．維生素A B．維生素B1 C．維生素C D．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）痰是由[]和[]內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[] ， 它的由上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有圍繞著，適于與血液之間進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)回答問題（說明：[]填寫相應(yīng)數(shù)字）

（1）A代表的生理過程是_____，它主要是在圖乙中的[5]_____內(nèi)進(jìn)行的，所有_____的細(xì)胞時時刻刻都在進(jìn)行該生理過程。

（2）B代表的生理過程是_____，_____是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細(xì)胞﹣﹣_____細(xì)胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動_____和_____在體內(nèi)的運輸，另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。

（3）C代表的生理過程是_____，它將_____能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能，儲存在細(xì)胞中，它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]_____。

（4）圖乙中的[1]是_____，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出；切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味，這種物質(zhì)是存在于[_____]_____中；細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是[_____]_____。

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同步練習(xí)冊答案