分析 (1)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu);
(2)嫁接成活的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是:接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起;
(3)在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中.
解答 解:(1)在花的結(jié)構(gòu)中最主要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊,因為它們與果實和種子的形成有密切關(guān)系.
(2)蜜桃Aa授以基因為aa的蜜桃花粉.精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵,受精卵發(fā)育成胚,果肉屬于果皮,由子房壁發(fā)育而成,因此桃子果肉的基因型為Aa,胚的基因一個來源于蜜桃Aa,另一個來源于花粉aa,故胚中子葉的基因組成為Aa或aa.
(3)光合作用的效率直接影響農(nóng)作物的產(chǎn)量,冬季修剪主要采取疏枝、短截、回縮等方式,減少枝蔓密度,打開樹體內(nèi)堂,改善光照條件和營養(yǎng)物質(zhì)的分配,調(diào)節(jié)營養(yǎng)生長和生殖生長的矛盾,使樹體透光,減少樹體營養(yǎng)的消耗,因而有利于光合作用和花芽形成; 夏剪主要是剪去過密、旺長枝條,增強樹體內(nèi)部光照,在加強肥水管理的前提下,通過夏剪加快樹勢形成,把徒長枝轉(zhuǎn)化成與骨架枝相適應(yīng)的結(jié)果枝組,以促花芽形成,早結(jié)果的目的.
(4)一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況如圖:
可見香甜多汁的水蜜桃,是由花的子房發(fā)育而來的.
(5)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此若把東營的酸澀的毛桃林改造為青州蜜桃,設(shè)計一個合理的方案是:東營毛桃作為砧木,青州蜜桃作為接穗,把兩者的形成層緊密結(jié)合在一起進行嫁接即可.
故答案為:(1)雄蕊和雌蕊;
(2)Aa;Aa或aa;
(3)光合;
(4)D;
(5)酸澀的毛桃作為砧木,青州蜜桃作為接穗,把兩者的形成層緊密結(jié)合在一起進行嫁接即可.
點評 此題有一定的難度,涉及的知識面很廣,這就要求我們要熟練掌握基礎(chǔ)知識,才會靈活運用所掌握的知識解題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑦⑧ | B. | ①③④⑧ | C. | ②⑤⑥⑦ | D. | ②③④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)根莖葉的分化 | |
B. | 出現(xiàn)莖葉的分化,并且出現(xiàn)了輸導組織 | |
C. | 葉中雖有葉脈,但只由一層細胞構(gòu)成 | |
D. | 進行孢子生殖,屬于孢子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
種子名稱 | 種皮 | 胚 | 子葉 | 胚乳 |
花生種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 兩片、肥厚 | 無 |
小麥種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 一片、不肥厚 | 有 |
蓖麻種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 兩片、不肥厚 | 有 |
慈姑種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 一片、肥厚 | 無 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子的性染色體為 XY | |
B. | 精子和卵細胞都只有一條性染色體 | |
C. | 卵細胞的性染色體為 XX | |
D. | 精子和卵細胞的性染色體都是 23 條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青霉素的使用使細菌產(chǎn)生了抗藥性變異 | |
B. | 青霉素的質(zhì)量下降 | |
C. | 青霉素對細菌的抗藥性變異進行選擇的結(jié)果 | |
D. | 細菌對青霉素選擇的結(jié)果 |
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