10.根據(jù)下面的血液化驗(yàn)報告單,判斷此人可能患有(  )
項目測定值單位參考值
RBC(紅細(xì)胞)3.31012/L3.50~5.50
WBC(白細(xì)胞)4.8109/L4.0~10.0
PLT(血小板)140109/L100.00~300.00
A.急性炎癥B.貧血C.白血病D.高血壓

分析 本題考查的是通過血常規(guī)化驗(yàn)單了解患者的健康狀況,血常規(guī)化驗(yàn)單中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量,可通過與正常值對比了解患者的健康狀況.

解答 解:貧血是指一定體積的血液內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白含量低于正常范圍.紅細(xì)胞富含血紅蛋白,血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì),呈紅色.血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,易于氧結(jié)合,在氧含量低的地方,又易于氧分離,為輸氧的載體,故貧血后可發(fā)生全身組織缺氧癥狀,如精神不振、頭暈、面色蒼白等癥狀.分析題中的化驗(yàn)單可知,紅細(xì)胞的正常范圍:3.50-5.50×1012/L,而表中的紅細(xì)胞測定值是3.3×1012/L,明顯低于正常值,其他測定結(jié)果都是正常的,可能患有貧血。
故選:B.

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是結(jié)合紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板等的正常值,正確解讀血常規(guī)化驗(yàn)單.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.用直線將下列人體結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.?dāng)?shù)學(xué)張老師常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象,近幾天咽喉腫痛,有些發(fā)燒,到醫(yī)院抽血化驗(yàn),下面是他驗(yàn)血的部分結(jié)果,請分析回答:
檢查項日結(jié)果參考值單位
紅細(xì)胞2.93.5~5.0×1012/L
血紅蛋白92110~150g/L
白細(xì)胞114.0~10×109個/L
血小板2.61.0~30×1011/L
(1)經(jīng)醫(yī)生診斷張老師得了急性扁桃體炎,診斷依據(jù)之一是:化驗(yàn)單上他的白細(xì)胞數(shù)量過多,醫(yī)生采取的治療方法是:把消炎藥滴注到手臂上的“青筋”內(nèi),這里的“青筋”指的是靜脈.
(2)張老師的紅細(xì)胞數(shù)目過少和血紅蛋白的數(shù)量過少,可能患有貧血病,除了吃醫(yī)生開的藥物,多注意休息外,在飲食上應(yīng)多吃一些富含蛋白質(zhì)和鐵的食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液流動方向,細(xì)胞單行通過的血管如圖,且血流速度最慢.請問①②分別表示( 。
A.動脈和紅細(xì)胞B.靜脈和白細(xì)胞
C.毛細(xì)血管和紅細(xì)胞D.主動脈血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.將下列常見的傳染病與所屬類型用線連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.分析下列圖示,完成下列問題. 

(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為46條.
(2)A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)均為23條.
(3)經(jīng)過B形成的e細(xì)胞叫受精卵,染色體數(shù)為46條.
(4)由上述可以看出,人類上下代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)是相同的.
(5)以上代表李玲和她的父母,李玲父母是一對表兄妹,他們一家生活在貧困的山區(qū),父母正常而李玲卻是白化病患者.白化病是由隱性致病基因a控制,當(dāng)它與A共存于一個人的體細(xì)胞中時,這個人不患。纱丝梢酝茢嗬盍岷推涓改傅幕蛞来问牵
父親:Aa;    母親:Aa;     李玲:aa.
(6)根據(jù)已學(xué)的知識,由上面這個事例,你能得到啟示是近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會就會增加.

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

目前,我國居民身份證登記信息就包括了錄入指紋,那么,控制人指紋的遺傳信息存在于( )

A.細(xì)胞膜中 B.細(xì)胞質(zhì)中 C. 細(xì)胞核中 D. 細(xì)胞壁中

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魚能在水中生活,有兩個特點(diǎn)至關(guān)重要的:一是能靠 來獲得食物和防御敵害,二是能在水中 。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中屬于消費(fèi)者的是②③(填序號)
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,④(填序號)是分解者,這些腐生性微生物對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.
(3)鳥的主要特征是:體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒,有氣囊輔助呼吸.

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同步練習(xí)冊答案