15．蝸牛和河蚌都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，其判斷的依據(jù)應(yīng)該是（　�。�
A．體表有貝殼B．體內(nèi)無(wú)脊椎C．用鰓呼吸D．體外受精

分析 根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱．

解答 解：對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱，可見B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是掌握脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我們吃的玉米面，主要來(lái)自種子內(nèi)的（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如果我們將動(dòng)物細(xì)胞比作汽車的話，那么細(xì)胞中相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)，為細(xì)胞提供能量的轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．葉綠體D．線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．農(nóng)民移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí)，總是保留根部的土坨，這樣做能（　�。�
A．減少水分蒸發(fā)B．減少土壤中無(wú)機(jī)鹽的丟失
C．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷D．促進(jìn)根毛生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）骨松質(zhì)中的骨髓始終是紅（紅、黃）骨髓，終生具有造血功能．
（2）骨的基本結(jié)構(gòu)包括[C]骨膜、[F]骨質(zhì)和[B]骨髓三部分．
（3）若此骨重10克，放在酒精燈上充分燃燒后，稱重為6克，提供該骨的人年齡大約處于青少年階段．（填“青少年”“成年人”“老年人”）．
（4）對(duì)骨折后骨的愈合有重要作用的是[C]骨膜中的成骨細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有關(guān)人類起源，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人類是由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化而來(lái)的B．人類起源于森林古猿
C．人類是上帝創(chuàng)造的D．研究人類起源的直接證據(jù)是胚胎學(xué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的由來(lái)，否定了生命的自然發(fā)生學(xué)說(shuō)，被人們稱為“微生物學(xué)之父”的是（　�。�
A．弗萊明B．巴斯德C．林奈D．施萊登

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．種植農(nóng)作物時(shí)，只要你勤勞多澆水、施肥、莊稼一定能長(zhǎng)得很好×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是（　�。�
A．種子是否裸露B．有沒有種子C．有沒有葉子D．有沒有種皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案