5．下列關(guān)于這種溫差及原因的描述，正確的是（　�。�
A．甲瓶由于光合作用溫度高于乙瓶B．甲瓶由于呼吸作用溫度高于乙瓶
C．乙瓶由于光合作用溫度高于甲瓶D．乙瓶由于呼吸作用溫度高于甲瓶

分析 如圖所示：甲瓶是萌發(fā)的種子，呼吸作用旺盛，呼吸作用釋放能量，大部分以熱的形式釋放出來(lái)，乙瓶是煮熟的種子，種子已經(jīng)死亡無(wú)法進(jìn)行呼吸作用．

解答 解：萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，活的生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用，釋放的能量有一部分以熱的形式釋放出來(lái)，煮熟的種子已經(jīng)死亡，無(wú)法進(jìn)行呼吸作用，所以圖中的甲瓶?jī)?nèi)的溫度高于乙瓶．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此題要明確萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，煮熟的種子已經(jīng)死亡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為子房縱剖面示意圖．據(jù)圖回答．
（1）在花的結(jié)構(gòu)最主要的部分花蕊．
（2）圖中[1]和[2]、[3]共同組成的結(jié)構(gòu)叫雌蕊．
（3）當(dāng)花粉落到[1]上，受黏液刺激萌發(fā)形成花粉管，內(nèi)有兩個(gè)精子．
（4）如果一個(gè)西瓜中有50粒西瓜籽，則在[3]中至少有50個(gè)胚珠，同時(shí)需要至少50�；ǚ郏�
（5）花生種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)存在于子葉中，該結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育來(lái)的．
（6）花生種子包著一層“紅皮”是由[6]珠被發(fā)育而來(lái)的．
（7）[10]是胚珠，受精后發(fā)育為種子；子房發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．動(dòng)物越高級(jí)，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)．下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　　）
A．老鼠B．菜青蟲(chóng)C．蚯蚓D．公雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列所表達(dá)的食物鏈中，正確的是（　�。�
A．草→鼠→蛇→貓頭鷹B．草←鼠←蛇←貓頭鷹
C．陽(yáng)光→草→鼠→蛇→貓頭鷹D．昆蟲(chóng)←青蛙←蛇←貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖表示細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程，各種圖型表示不同的細(xì)胞．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的①表示細(xì)胞的分裂過(guò)程，判斷的依據(jù)是因?yàn)棰俚倪^(guò)程有細(xì)胞數(shù)目的增多．
（2）圖中的②表示細(xì)胞的分化過(guò)程，②過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織．
（3）在圖①中，此過(guò)程細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)成分是否發(fā)生改變？沒(méi)有（填“沒(méi)有”或“有”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題．
（1）圖①中，轉(zhuǎn)動(dòng)6時(shí)，鏡筒的升降范圍較大；能夠使標(biāo)本放大到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是1和4．（填標(biāo)號(hào)）
（2）臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，圖②是其中的哪一步驟？蓋片．
（3）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要染色（如圖③），通常所用的染液是稀碘液．
（4）圖④和圖⑤中，哪一幅是觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞？⑤
（5）圖④中，在顯微鏡下看到的顏色最深的是細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)？細(xì)胞核
【互動(dòng)探究】
（1）上題圖①中3的作用是什么？能安裝和調(diào)換物鏡
（2）上題圖②中正確的操作方法是什么？先讓蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中植物稱為生產(chǎn)者，圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱消費(fèi)者，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：草→鼠→蛇→鷹．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在
相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（3）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是非生物部分和分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖①中，轉(zhuǎn)動(dòng)6時(shí)，鏡筒的升降范圍較大；能夠使標(biāo)本放大到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡．
（2）臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，圖②是其中的哪一步驟？蓋片．
（3）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要染色（如圖③），通常所用的染液是稀碘液．
（4）圖④和圖⑤中，哪一幅是觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞？⑤．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．讓你在楊樹(shù)葉上取一個(gè)長(zhǎng)1厘米，寬1厘米的正方形，你選用的工具是（　�。�
A．解剖針、尺子B．解剖刀C．解剖剪D．尺子、解剖刀

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同步練習(xí)冊(cè)答案