【題目】小亮學(xué)習(xí)生物學(xué)，嘗試對動物進(jìn)行分類，你認(rèn)為其中分類不正確的是

A.水螅—腔腸動物B.華枝睪吸蟲—扁形動物

C.水蛭—環(huán)節(jié)動物D.魷魚—魚類

【答案】D

【解析】

（1）扁形動物的特征：背腹扁平，左右對稱，有三個胚層，有口無肛門。

（2）環(huán)節(jié)動物的特征：身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成。

（3）魚類的特征生活在水中，體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，其主要作用是感知水流測定方向，為魚的感覺器官。

（4）腔腸動物的特征：身體由內(nèi)外兩個胚層構(gòu)成，有消化腔，有口無肛門。

A、水螅身體由內(nèi)外兩個胚層構(gòu)成，有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物，A正確。

B、華枝睪吸蟲背腹扁平，左右對稱，有三個胚層，有口無肛門，屬于扁形動物，B正確。

C、水蛭身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物，C正確。

D、魷魚身體柔軟，有外套膜，屬于軟體動物，D錯誤。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

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A.控制傳染源B.切斷傳播途徑

C.保護(hù)易感人群D.增強(qiáng)免疫力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列動物與其所具有的結(jié)構(gòu)用線連接起來。

①渦蟲 A.兩棲動物

②青蛙 B.腔腸動物

③蚯蚓 C.環(huán)節(jié)動物

④海豚 D.扁形動物

⑤�？� E.哺乳動物

①_______②_______③_______④_______⑤_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

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生物課上老師布置了一個課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛吃什么樣的食物”，生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲等等。然后他們針對其中一個假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。補(bǔ)充完成下列問題：

（1）螞蟻群體內(nèi)成員間分工明確，具有 行為，除此以外還有哪些動物具有此類行為？

（至少寫一個）

（2）提出問題：螞蟻愛吃什么樣的食物？

（3）作出假設(shè)： 。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖。

②把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

③實(shí)驗(yàn)1次后，把螞蟻放歸自然環(huán)境中。

（5）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測與

本實(shí)驗(yàn)結(jié)果如果是螞蟻爬向少許糖的那一端，則說明 。

（6）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）

A.光線較暗時用大光圈，并用凹面鏡對光

B.觀察物像一般用左眼，同時要求右眼睜開

C.低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗

D.欲將物像從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些動物皮毛上掛著長有鉤刺的蒼耳果實(shí)四處奔走，對于植物而言，這些動物的作用是（　�。�

A.幫助植物傳粉B.幫助植物傳播種子

C.維持生態(tài)平衡D.加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某次比賽中，我國著名的運(yùn)動員劉翔“l(fā)2.88秒的成績打破了110米欄的世界紀(jì)錄。對完成跨欄動作，下到說法錯誤的是( )

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C.受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制D.需要多個系統(tǒng)的配合，共同參與

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科目：初中生物 來源： 題型：

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A.加強(qiáng)水肥管理，使作物茁壯成長

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C.用射線或藥物處理種子并進(jìn)行選育

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同步練習(xí)冊答案