苔蘚植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是因?yàn)椋?）

A、苔蘚植物是低等植物 B、葉很薄，對(duì)有害氣體敏感

C、一旦干燥便會(huì)死亡 D、根容易吸收有害物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7.2習(xí)題二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（探究性實(shí)驗(yàn)）某同學(xué)為了探究廢舊電池對(duì)生物生活的影響，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在下述實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③中各有錯(cuò)誤或不妥之處，請(qǐng)改正并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①制備廢電池液：將一節(jié)5號(hào)電池，浸泡在1000毫升的清水中2～3天后得到廢電池液待用。

②浸種：取A、B兩個(gè)燒杯。A杯中放入若干粒小麥種子，用廢電池液浸泡；B杯中放入若干粒玉米種子，用清水浸泡，且分別定期換水。

③發(fā)芽：取A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿，在底部鋪上兩層紗布，分別放上用廢電池液和清水浸泡過的等量的種子，每天定時(shí)向A、B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水，其他條件相同。

④每天定時(shí)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，最后分別統(tǒng)計(jì)發(fā)芽率。

（1）改正：

①_______________________________________________________________________；

②_______________________________________________________________________；

③_______________________________________________________________________。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：

①若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率高于B中的，說明廢電池液______________________；

②若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率低于B中的，說明_______________________________；

③_______________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北師大版八年級(jí)下冊(cè)22-25章測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：填空題

身體里有脊椎的動(dòng)物叫 ，無脊椎的動(dòng)物叫 。無脊椎動(dòng)物主要有 動(dòng)物、 動(dòng)物、 動(dòng)物、 動(dòng)物、 動(dòng)物、 動(dòng)物、 動(dòng)物、 動(dòng)物等類群；脊椎動(dòng)物又包括 類、 類、 類、 類、 類等類群。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北師大版八年級(jí)下冊(cè)22-25章測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四條食物鏈中正確的是（ ）

A．陽光 草 兔 狼

B．草 昆蟲 青蛙 蛇 鷹

C．鷹 蛇 青蛙 昆蟲 草

D、草 蝗蟲 細(xì)菌、真菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北師大版八年級(jí)下冊(cè)22-25章測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物分類的各種等級(jí)中，表示生物之間親緣關(guān)系最近的是（ ）

A、綱 B、種 C、科 D、目

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7章末習(xí)題三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

資料分析：

資料一 ：如下圖兩只狐，一個(gè)是生活在寒冷的北極的極地狐，另一個(gè)是生活在炎熱的非洲沙漠地區(qū)的沙漠狐。

資料二：科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：25年來，南極氣溫上升了1度。這些都說明一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖。

根據(jù)以上資料分析：

（1）現(xiàn)存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與____________相適應(yīng)。

（2）請(qǐng)推測(cè)哪個(gè)是生活在北極的極地狐并說明理由。

（3）燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳，這種氣體像吸收溫度的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖，這種現(xiàn)象叫____________，是地球變暖的主要原因之一。

（4）如果地球變暖在進(jìn)一步加劇，請(qǐng)你預(yù)測(cè)極地狐未來的命運(yùn)。

（5）請(qǐng)你想一些好辦法讓地球“退燒”

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7章末習(xí)題三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來，我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油，主要原因是（ ）

A、提高汽油的燃燒效率 B、降低汽油的成本

C、避免鉛污染大氣 D、鉛資源短缺

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7.2習(xí)題三生物試卷（解析版） 題型：填空題

20世紀(jì)70年代開始，美國東北部及加拿大東南部地區(qū)的湖泊開始變質(zhì)，水質(zhì)酸化，PH一度低到1.4，污染程度較弱的湖泊PH值仍有3.5，依然帶有極強(qiáng)的酸性。這樣的情況使得動(dòng)植物紛紛不堪忍受，大面積湖泊停止了呼吸，可謂一潭死水，實(shí)屬慘不忍睹。在加拿大，其受酸雨影響的水域達(dá)5.2萬平方公里，5000多個(gè)湖泊明顯酸化。多倫多1979年平均PH值為3.5，安大略省薩德伯里周圍1500多個(gè)湖泊池塘中也總是漂浮死魚，湖濱樹木已然枯萎。請(qǐng)分析回答：

（1）酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的 物質(zhì)造成的。我國的酸雨主要是因大量燃燒含 高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的 也是形成酸雨的重要原因。

（2）酸雨對(duì)生物的危害極大。酸雨可使河流和湖泊 ，從而使魚蝦等水生生物的生長發(fā)育受到影響，嚴(yán)重時(shí)死亡；酸雨還直接危害植物的 ，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡。

（3）控制酸雨的根本措施是通過 ，減少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用這些污染物的工作。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7.1習(xí)題二生物試卷（解析版） 題型：探究題

生物圈是人和其他生物共同的家園，但是近年來，人類對(duì)生物圈的破壞卻觸目驚心。請(qǐng)你總結(jié)一下人類對(duì)生物圈的破壞主要表現(xiàn)在哪些方面?

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