【題目】在實驗“探究光對鼠婦生活的影響”中，作為實驗中的自變量是 （ ）

A. 溫度 B. 濕度 C. 光照 D. 空氣

【答案】C

【解析】對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于“探究光對鼠婦生活的影響”，所以實驗的唯一變量是光照。在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境，以便對照。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A. ④→①→②→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)探究實驗，回答問題：

（1）（觀察：鯽魚）請回答問題：

①將鯽魚放在解剖盤中，觀察鯽魚外部形態(tài)，發(fā)現(xiàn)：身體分為______三部分；身體呈______型；

體表被覆______；身體的兩側(cè)有______。

②將鯽魚放在盛有清水的水槽中，目的是要觀察______和運動的關(guān)系。

（2）（探究：霉菌生活的環(huán)境）請回答問題：

在探究霉菌生長的環(huán)境條件時，某小組形成了如下方案及統(tǒng)計結(jié)果（各實驗材料都放入同樣的透明塑料袋中）。

所以該小組得出結(jié)論：霉菌生長的適宜環(huán)境條件是潮濕、寒冷和潮濕、溫暖。

①你認(rèn)為該小組得出的結(jié)論正確嗎？答：________。

②指出該小組設(shè)計方案的兩處不足之處：

a．在實驗材料和環(huán)境條件的設(shè)計中都沒有只選擇______來設(shè)計對照實驗；

b．所選用的實驗材料______。

③針對你發(fā)現(xiàn)的不足之處，提出相對應(yīng)的修改意見：選擇一種材料，分成______相同的______組。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于非生物的是（ ）

A．牛和松樹 B．細(xì)菌和病毒

C．玉米和高粱 D．水和石頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物學(xué)家用望遠鏡觀察鳥類在樹上筑巢，并將鳥的行為作詳細(xì)的記錄。這種研究生物行為的方法是（ ）

A．觀察法 B．實驗法 C．調(diào)查法 D．描寫記錄法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)用實驗法進行科學(xué)探究時，一般按照以下四個步驟進行，你認(rèn)為正確的順序是（ ）

①提出假設(shè) ②驗證假設(shè) ③發(fā)現(xiàn)問題 ④得出結(jié)論

A. ②③④① B. ①②④③ C. ③①②④ D. ①④②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時，所用的目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有45×，那么所觀察的物體被放大了（ ）

A. 10倍 B. 45倍 C. 250倍 D. 450倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明去超市買洗手液，發(fā)現(xiàn)洗手液種類繁多、價格不一，但都標(biāo)明“本產(chǎn)品能有效抑制細(xì)菌”。他不禁產(chǎn)生了疑問，這些品牌的洗手液確實有抑菌功能嗎？抑菌的效果有差異嗎？他決定和課外小組的同學(xué)一起通過實驗測試不同洗手液的抑菌功能。他們的實驗流程如下：

①制備培養(yǎng)基并高壓滅菌后倒入4個培養(yǎng)皿中

②在冷卻后的固體培養(yǎng)基上各涂布0.5mL大腸桿菌培養(yǎng)液

③將A、B、C三種不同品牌的洗手液用無菌水稀釋至相同倍數(shù)

④將20片相同大小的濾紙片滅菌后平分成四組，分別在上述洗手液稀釋液和無菌水中浸濕

⑤將這四組濾紙片分別放在上述涂有大腸桿菌的培養(yǎng)基上，37℃恒溫培養(yǎng)48小時

⑥測量抑菌圈（見下圖）直徑，并計算平均值，結(jié)果如下表（單位：毫米）：

組別

抑菌圈直徑

平均值

品牌A

7.20

7.30

7.54

7.30

6.25

7.12

品牌B

9.52

8.56

6.85

8.53

8.55

8.40

品牌C

3.55

3.40

7.31

4.25

5.10

4.74

無菌水

0.01

0

0.04

0

0

(1)在培養(yǎng)基上涂布大腸桿菌培養(yǎng)液，是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌過程中的_________________。

(2)在固體培養(yǎng)基上，每個菌落是由一個大腸桿菌經(jīng)過繁殖形成的，大腸桿菌進行_________生殖，繁殖速度快。

(3)實驗步驟①②可否顛倒一下，即能否先將大腸桿菌放入培養(yǎng)基中再進行高壓滅菌？為什么？________________________________________。

(4)該實驗的單一變量是____________________，“無菌水”一組起__________________作用。

(5)計無菌水組抑菌圈直徑的平均值為________________________（保留小數(shù)點后兩位）。從實驗結(jié)果看，_____________________品牌洗手液的抑菌功能好，理由是_____________。若要提高實驗結(jié)論的可信性還需要進行_____________________________。

(6)實驗過程中小明發(fā)現(xiàn)其中一個培養(yǎng)基上長出了一個“獨特”的菌落，該菌落體積大、形狀不規(guī)則，有毛絨絨的絲狀物，這個菌落最可能是_________________________。

A．幾個大腸桿菌的菌落連接在一起了

B．某種真菌的菌落

C．病毒的菌落

D．其他細(xì)菌的菌落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的多樣性不包括

A. 基因的多樣性 B. 環(huán)境的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物種類的多樣性

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