7．下列能正確表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者與分解者關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 生物圈中所有生物的能量來源都來源于光能，在這一能量轉(zhuǎn)化的過程中主要是生產(chǎn)者進(jìn)行的光合作用．動(dòng)物直接或間接的以植物為食從而獲得能量．生產(chǎn)者和消費(fèi)者死后都被分解者加以分解．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．
生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；
消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；
分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系，相互依存的，缺一不可．某成分發(fā)生變化，往往會(huì)引起其他成分的相應(yīng)的變化，甚至整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)也發(fā)生一系列變化．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17．連線題：將下列微生物和它的生殖方式用線連接起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“T噬菌體”屬于下列哪類生物（　�。�
A．動(dòng)物病毒B．植物病毒C．細(xì)菌病毒D．動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．請(qǐng)回答有關(guān)“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的有關(guān)問題：
某小組同學(xué)做了如圖的實(shí)驗(yàn)：
①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；
②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，向2號(hào)試管中加入2毫升唾液；
③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．請(qǐng)回答：
 
（1）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了1號(hào)和2號(hào)兩支試管的目的是為了形成一組對(duì)照試驗(yàn)．
（2）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管變藍(lán)色；2號(hào)試管不變藍(lán)．
（3）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在37℃（填27℃、37℃、或47℃）的溫水中，效果最好．
（4）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．
（5）若實(shí)驗(yàn)過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．則 2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色變藍(lán)色（變藍(lán)、不變藍(lán)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．李明最近感到身體不適去看醫(yī)生，醫(yī)生讓他做了血液檢查，下面是他的血液檢查單：
姓名：李明     性別：男     年齡：28      2009年4月20日
龍巖市   醫(yī)院血液化驗(yàn)單
檢查結(jié)果：
項(xiàng)  目測(cè) 定 值正常參考值標(biāo) 記備 注
紅細(xì)胞計(jì)數(shù)3.9×1012個(gè)/升5.0×1012個(gè)/升?
白細(xì)胞計(jì)數(shù)7.5×109個(gè)/升（4--10）×109個(gè)/升
血紅蛋白90克/升120--160克/升?
血小板計(jì)數(shù)2×1011個(gè)/升（1--3）×1011個(gè)/升
請(qǐng)你分析化驗(yàn)單，回答問題：
（1）由此可判斷他身體不適的癥狀有（寫兩種）頭暈、食欲不振．
（2）醫(yī)生看了他的血液化驗(yàn)單后，并沒有給他開藥，而是建議用食物療補(bǔ)，請(qǐng)選出有助于患者恢復(fù)健康的食物是C．
A．谷類    B．蔬菜、水果類    C 瘦肉、奶、蛋類   D 油脂類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪一種疾病不是遺傳�。ā　。�
A．癌癥B．色盲C．多指（趾）D．先天性愚型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中陽光、二氧化碳、水、氧氣組成了生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分，綠色植物、細(xì)菌、真菌和其他四種動(dòng)物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，其中綠色植物是生產(chǎn)者，蟬、螳螂、黃雀和蛇是消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是分解者．
（2）正確書寫出圖中的食物鏈綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇．其中能量最多的生物是綠色植物．
（3）如果在圖中生態(tài)系統(tǒng)放養(yǎng)羊群，該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)由于植物的不斷生長，各種生物維持相對(duì)平衡的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但如果放養(yǎng)的羊群太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞植被，造成土地沙漠化，這一事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)的這種能力是有限的．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．蘑菇等腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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17．天津危險(xiǎn)品爆炸事件中，有一些大面積燒傷的病人，其傷面有大量液體涌出需要輸血．根據(jù)病情的需要，應(yīng)輸入的血液成分是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．血漿C．白細(xì)胞D．全血

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同步練習(xí)冊(cè)答案