15．如圖是呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子，請據(jù)圖回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是二氧化碳；
（2）釋放出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁．

分析 （1）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性，檢驗(yàn)生成的氣體是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水．

解答 解：（1）萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，產(chǎn)生大量的二氧化碳，可以使澄清的石灰水變渾濁，煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，因此澄清的石灰水不變渾濁．所以該實(shí)驗(yàn)裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是二氧化碳；
（2）種子的呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此該實(shí)驗(yàn)釋放出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
故答案為：（1）二氧化碳   
（2）渾濁

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是草，消費(fèi)者是牛，而細(xì)菌和真菌作為分解者，在自然界中起到分解動植物遺體，參與物質(zhì)循環(huán)的重要作用．
（2）屬于非生物部分的是陽光、二氧化碳、水、無機(jī)鹽．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷變化，但是在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（4）在圖中，草和牛都具有的生理作用是呼吸作用．
（5）草可以將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能，這個過程是在葉綠體中進(jìn)行的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）[⑥]氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，因?yàn)樗茉诒Ｐl(wèi)細(xì)胞的控制下張開和閉合．
（2）輸導(dǎo)組織位于[③]葉脈中．
（3）圖中②是柵欄組織，它所含的葉綠體比④的多．
（4）陣雨過后，許多植物的寬大葉片上，常有水珠滾動，是因?yàn)槿~的表皮細(xì)胞的外壁上有一層透光不易透水的角質(zhì)層．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列動物中，是我國特產(chǎn)珍稀兩棲動物的是（　　）
A．大鯢B．揚(yáng)子鱷C．中華鱘D．金絲猴

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．小英同學(xué)飼養(yǎng)了一對白色家兔（甲為雌性，乙為雄性）．她每天喂養(yǎng)時，①認(rèn)真觀察它們的動作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)，都一一記下來，以便以后進(jìn)行分析比較．②在她的精心飼喂下，甲、乙兩只家兔健康成長，并生下4只可愛的兔寶寶，其中1只黑色，3只白色．
據(jù)此回答下列問題：
（1）據(jù)①中描述可知，小亞同學(xué)所采用的探究方法是觀察（調(diào)查法或觀察法）．
（2）甲、乙兩兔交配后產(chǎn)下幼兔，這種生殖方式是有性生殖．
（3）家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做一對相對性狀．
（4）兩只白色家兔交配后產(chǎn)下一只黑色幼兔，這是變異現(xiàn)象．
（5）若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因，則甲兔的基因組成為Bb，黑色小兔的基因組成為bb．
（6）若甲、乙兩兔再生一胎，生黑色小兔的概率是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中③是鼓膜，產(chǎn)生振動．
（2）圖中⑥是耳蝸，含聽覺感受器，產(chǎn)生沖動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．紅細(xì)胞中有一種含哪種無機(jī)鹽的蛋白質(zhì)（　�。�
A．鈣B．磷C．碘D．鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列圖片所指示的預(yù)防傳染病做法中，屬于保護(hù)易感人群的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖．請分析回答：

（1）過程①表示營養(yǎng)物質(zhì)的消化，過程②表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸．
（2）A血管只允許紅細(xì)胞單行通過，可判斷A血管是毛細(xì)血管．
（3）在肺泡周圍發(fā)生氣體交換后，A血管內(nèi)的血液將由靜脈血變成動脈血．
（4）在正常情況下，葡萄糖在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．如果某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素分泌不足．

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