【題目】在草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中加入紅墨水，觀察草履蟲(chóng)被染成紅色的結(jié)構(gòu)最可能是

A. 伸縮泡 B. 食物泡 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

【答案】B

【解析】草履蟲(chóng)身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲(chóng)的“嘴巴”�？跍蟽�(nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。在草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中加入適量紅墨水，墨水會(huì)隨食物通過(guò)口溝進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)的食物泡中，因此被染成紅色的結(jié)構(gòu)最可能是食物泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物腐敗的主要原因是細(xì)菌和真菌從食物中獲得______，并用來(lái)______和______。防止食物腐敗的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌______或______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列組織中，具有營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是

A. 結(jié)締組織 B. 上皮組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察花粉粒時(shí)，若在視野中有氣泡，用解剖針輕輕壓蓋玻片時(shí)氣泡的變化是（ ）

A. 會(huì)變形，會(huì)移動(dòng) B. 不變形，不移動(dòng)

C. 會(huì)變形，不移動(dòng) D. 不變形，會(huì)移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了抗瘧疾的青蒿素，獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。提取青蒿素一般要把黃花蒿莖葉曬干去除水分，水分主要存在于黃花蒿細(xì)胞的

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在高倍顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，下列分析正確的是（　　）

A.細(xì)胞①和③都不能用來(lái)做DNA親子鑒定

B.結(jié)構(gòu)②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C.細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥

D.細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）呼吸道能_____、______和________吸入氣體。

（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[ ]______。

（3）呼吸系統(tǒng)的起始器官是[ ]_______。呼吸系統(tǒng)的主要器官是［ ］_________，也是 __的主要場(chǎng)所。

（4）肺完成氣體交換功能的單位是________，它的數(shù)量很____，只有_______ 上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面圍繞著豐富的________和_________，這些特點(diǎn)適于氣體在肺與血液之間進(jìn)行交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明放學(xué)后，路過(guò)某處時(shí)，聽(tīng)到狗叫聲后快速逃離。請(qǐng)根據(jù)圖回答：（在[ ]中填寫序號(hào)）

（1）從行為的獲得途徑來(lái)看，小明奔跑的行為是屬于_____。奔跑動(dòng)作是由骨、骨連接和骨骼肌三者的協(xié)調(diào)配合完成，其中起動(dòng)力作用的是_____。

（2）聽(tīng)到狗叫聲，感受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是耳的[_____]_____。

（3）小明在奔跑過(guò)程中，不小心被鐵釘扎破腳，就醫(yī)后醫(yī)生給他注射了人體破傷風(fēng)蛋白，該藥可以中和未與神經(jīng)結(jié)合的毒素。這種藥物屬于_____。

A．病原體 B．抗原 C．抗體 D．青霉素

（4）圖中背景有“提防惡犬”的告示，視力正常的人看見(jiàn)“提防惡犬”的告示就會(huì)繞道避開(kāi)惡犬，這是與_____有關(guān)的、人類特有的反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其探究的變量是唾液

B．在操作步驟③時(shí)，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響

C．在步驟④中，滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán)，2號(hào)不變藍(lán)

D．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用

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