【題目】神經(jīng)元的結構包括( )

A. 樹突和軸突 B. 胞體和突起

C. 胞體和軸突 D. 細胞膜和細胞質

【答案】B

【解析】神經(jīng)元的基本結構包括細胞體和突起兩部分。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個同學在使用小刀時劃破了手指，流出了血并感到疼痛，說明已經(jīng)傷到( )

A. 表皮生發(fā)層 B. 表皮角質層 C. 真皮 D. 皮下組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強度和呼吸作用強度，已知其他條件適宜，據(jù)圖回答下列問題：

（1）當圖一中甲處氣體的CO2濃度低于乙處時，植物光合作用強度______呼吸作用。（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）CO2進出葉片的通道是______，它的開閉受______控制。

（3）黑暗時，甲處測到的C02主要來自植物的______和土壤中微生物的呼吸作用等。

（4）裝置內，光由暗逐步調亮，測得甲處CO2量下降：光照強度與甲處CO2量的關系如圖二，說明在ab段范圍內隨著光照強度的增強，植物光合作用的強度______。

（5）18世紀，英國科學家普羅斯特利通過如圖三實驗證實綠色植物可通過______作用凈化空氣，維持生物圈的______平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分器官，結構的血液循環(huán)及物質交換示意圖，數(shù)字表示人體內的某些器官或結構，字母代表人體內的某些物質，虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細血管網(wǎng)．請分析回答下列問題．

（1）在人的血液循環(huán)中，保證血液只朝一個方向流動的結構，除了靜脈瓣外，還有[3]內的________和________．

（2）D中大部分的營養(yǎng)成分被小腸絨毛吸收，進入小腸絨毛內的________．

（3）血管[5]內的血液和血管[4]內的血液相比較，大分子物質的濃度會明顯升高，這與[]________的________作用有關．

（4）吳明同學在周末郊游時，由于食用了路邊攤點上的過期食品，結果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．

①．去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查，根據(jù)化驗結果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，判斷的依據(jù)是________．

②．醫(yī)生在吳明的上肢部位進行靜脈注射，藥物到達發(fā)病部位的歷程是（用上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示）________→腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鴨是比較耐寒的一種鳥．宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這句詩中描寫影響鴨生活的非生物因素是（ ）
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣

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【題目】如圖為雞卵的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）對內部物質具有保護作用的結構是[______]______和卵殼膜。

（2）將來能發(fā)育成維雞的結構是[______]______。

（3）能固定胚胎位置的結構是[______]______。

（4）能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結構是[______]______和卵白。

（5）位于雞卵鈍端的[______]______儲存著空氣，能為胚胎發(fā)育提供氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成是( )

A. 血漿和血細胞 B. 血清和血細胞

C. 血漿和紅細胞 D. 血漿、血清和血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是食肉目部分動物的分類圖解，下列說法不正確的是

A. 種是分類的最基本單位

B. 貓與虎的共同特征最多

C. 虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多

D. 貓與豹的親緣關系比貓與狗的親緣關系近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人血涂片示意圖，下列敘述中錯誤的是

A. ①能吞噬入侵的病菌

B. ②能運輸養(yǎng)料和廢物

C. 缺鐵會影響③的功能

D. ④數(shù)量過多會造成血流不止

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