A. | 粘貼在白墻上的白蝴蝶 | B. | 粘貼在黑板上的黑蝴蝶 | ||
C. | 粘貼在風(fēng)景畫上藍天部分的黑鳳蝶 | D. | 粘貼在風(fēng)景畫花草叢中的彩色蝴蝶 |
分析 動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,這種顏色叫保護色;動物保護色的形成是環(huán)境對生物進行的長期自然選擇的結(jié)果.
解答 解:在尋找教室里的紙蝴蝶活動中,顏色與周圍環(huán)境不一致的蝴蝶,首先被找到,這是不適者被淘汰,而顏色與周圍環(huán)境一致的蝴蝶,不易被找到,這是適者生存.這樣,經(jīng)過幾次尋找后,顏色與周圍環(huán)境不一致的蝴蝶沒有了,剩余的蝴蝶顏色與環(huán)境顏色一致,該實驗說明,動物保護色的形成是環(huán)境對生物進行的長期自然選擇的結(jié)果.具有與生活環(huán)境相似體色的動物不易被發(fā)現(xiàn),這對它躲避敵害和捕食獵物是十分有力的.而顏色與周圍環(huán)境不一致的蝴蝶容易被找到,因此選項C的蝴蝶容易被發(fā)現(xiàn).
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解適者生存,不適者被淘汰即容易被找到的是顏色與周圍環(huán)境不一致的蝴蝶.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 定向提取生物體的DNA分子 | B. | 定向?qū)NA分子進行人工“剪切” | ||
C. | 定向改造生物的遺傳性狀 | D. | 在生物體外對DNA分子進行改造 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④ | C. | ②④⑤ | D. | ③① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊 | |
B. | 在開花時期,雨天多于晴天會影響過程① | |
C. | 完成受精后,④⑤能繼續(xù)發(fā)育 | |
D. | 圖中②將發(fā)育成果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌蕊 | B. | 雄蕊、雌蕊 | C. | 花萼、花瓣 | D. | 柱頭、花瓣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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