9．如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中A為卵巢，生理功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，并能分泌雌性激素，維持女性的第二性征．
（2）受精的部位是圖中的[C]輸卵管．
（3）胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)，等胚胎植入子宮內(nèi)壁后，胎兒通過臍帶和胎盤從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．因此，母親在懷孕期間負(fù)擔(dān)大大增加，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！

分析 女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．圖中A卵巢，B是卵細(xì)胞，C是輸卵管，D是子宮．

解答 解：（1）圖中A是卵巢，能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，維持女性的第二性征．
（2）C是輸卵管，是受精的部位．
（3）胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)，等胚胎植入子宮內(nèi)壁后，胎兒通過臍帶和胎盤從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．
故答案為：（1）卵細(xì)胞；雌性激素；
（2）C輸卵管；
（3）臍帶和胎盤

點(diǎn)評(píng) 對(duì)女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和各器官的功能要熟記于心，才能正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．在植物細(xì)胞中，細(xì)胞壁能夠保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞正常形態(tài)；細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．下面這幾句話是植物王國(guó)的居民給我們?nèi)祟惖慕ㄗh：芽使我們枝繁葉茂，請(qǐng)不要小瞧它��！當(dāng)你們移動(dòng)我們的時(shí)候，請(qǐng)一定要多帶點(diǎn)土！當(dāng)我們還是小樹的時(shí)候，請(qǐng)不要在我們樹之間拴鐵絲晾衣服或拴皮筋跳著玩！
（1）請(qǐng)你就以上建議中的任意一條建議，從植物生長(zhǎng)原理的角度，談?wù)勛裾者@樣做的道理．
（2）請(qǐng)你以植物王國(guó)居民的身份，再給人類提2條建議．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是尿的形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中[2]內(nèi)的液體是原尿；由[4]流出的液體是尿液．
（2）圖中a的生理過程是腎小球的過濾作用．
（3）若某人尿液中含有大量葡萄糖，可能是這個(gè)人患有糖尿病患者可以通過注射胰島素進(jìn)行治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下列材料是某家族成員的關(guān)系譜圖（圖一）和此家族中有無白化病性狀調(diào)查示意圖（圖二），請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，分析并回答下列問題
（1）圖中4的性染色體組成為XY，其中的Y染色體來自1（選填1或2）
（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因A為顯性，控制單眼皮的基因a為隱性，如果5和6生來就是雙眼皮，而9卻表現(xiàn)為單眼皮，則此時(shí)控制9父母眼皮的基因組成是Aa和Aa．
（3）如果7和8是一對(duì)龍鳳胎，則他們屬于旁系（選填直系或旁系）血親．
（4）8和9是近親關(guān)系，他們攜帶相同（隱性）致病基因的可能性較大，請(qǐng)你從優(yōu)生的角度，說出他們不能結(jié)為夫妻的原因后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加．
（5）后經(jīng)調(diào)成9患有白化病，人的膚色正常與白化病，在遺傳學(xué)中被稱為相對(duì)性狀．
（6）根據(jù)圖二調(diào)查示意圖的遺傳結(jié)果，可以推斷出白化病是隱性性狀．
（7）若用B和b分別表示人膚色的顯性和隱性基因，則5的相關(guān)基因組成是bb．1和2的膚色正常，而他們的女兒5卻表現(xiàn)為白化病，在遺傳學(xué)中這種現(xiàn)象被稱為變異．
（8）5和6號(hào)這對(duì)夫婦，再生一個(gè)正常的女孩的可能性（幾率）為25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在生物各類群之間，所處的共同分類單位越大，它們之間的相似程度和親緣關(guān)系分別為（　�。�
A．越大、越遠(yuǎn)B．越大、越近C．越小、越遠(yuǎn)D．越小、越近

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．我市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動(dòng)，尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園

（1）學(xué)生參與“陽光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量．甲圖中a．b．c．d．e表示人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)，食物經(jīng)過消化后，通過[a]吸收進(jìn)入血液；而肺泡中的氧氣經(jīng)過[b]氣體擴(kuò)散進(jìn)入血液，二者最終在組織細(xì)胞內(nèi)參與呼吸作用，為運(yùn)動(dòng)提供能量．
（2）運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，代謝產(chǎn)生的廢物大部分經(jīng)腎臟的[e]腎小球的慮過作用和[f]腎小管的重吸收作用形成尿液；甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有2條．
（3）“陽光體育”活動(dòng)促進(jìn)青少年身體個(gè)器官的發(fā)育．如運(yùn)動(dòng)會(huì)使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，其靈活性與圖乙中[⑤]關(guān)節(jié)軟骨和[②]關(guān)節(jié)囊分泌的滑液有關(guān)．
（4）“陽光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還應(yīng)包括心理上和社會(huì)適應(yīng)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．綜藝類節(jié)目《奔跑吧，兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí)，也啟示我們，團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛是成功的重要因素．瞧！“撕名牌”環(huán)節(jié)正在火熱進(jìn)行．
（1）“撕名牌”現(xiàn)場(chǎng)，跑男們?nèi)呵榧ぐ�，你追我趕．時(shí)而跳躍、時(shí)而翻滾、時(shí)而追逐、時(shí)而躲閃，所有這些運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由人體的骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的．
（2）運(yùn)動(dòng)中，圖甲所示結(jié)構(gòu)起到了支點(diǎn)的作用，其中[④]關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，使圖甲所示結(jié)構(gòu)具有牢固性；與其靈活性有關(guān)的主要包括[③]關(guān)節(jié)軟骨以及⑤中的滑液，同時(shí)[③]關(guān)節(jié)軟骨還能夠緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊力，保護(hù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)．
（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛，常會(huì)造成[①]關(guān)節(jié)頭從[②]關(guān)節(jié)窩中脫落出來發(fā)生脫臼現(xiàn)象．
（4）奔跑追逐過程中，跑男的手指不小心碰觸到尖銳的物體，圖乙中的[A]肱二頭肌收縮，[B]肱三頭肌舒張，完成屈肘動(dòng)作，以避免更嚴(yán)重的傷害．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖都屬于鳥類的繁殖行為的哪一種行為？
A．交配行為；B．筑巢行為；C．求偶行為；D．育雛行為．

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