Question

在動物行為研究時，常用到“迷宮實驗”．如果人走迷宮，可以在正確路口做標志，以便下次走得更快些．那么小白鼠會怎樣呢？
（1）假設(shè)1：小白鼠有學(xué)習(xí)能力；
假設(shè)2：在迷宮的正確路口作標志，能提高小白鼠走迷宮的能力．
（2）探究過程：①設(shè)計如圖所示迷宮．②將小白鼠分組編號，實驗組正確路口放置彩色紙，對照組不放彩色紙．③將小白鼠逐一放入起點A，并記錄其到達終點B的時間．④把數(shù)據(jù)逐一記入表格（單位：秒）：

組別	號別	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
實驗組	1號鼠	69	43	12	25	17
	2號鼠	87	49	58	46	41
	3號鼠	53	39	15	32	14
對照組	4號鼠	92	32	38	13	19
	5號鼠	60	4l	37	66	33
	6號鼠	63	19	13	30	12

（3）結(jié)論1：小白鼠______學(xué)習(xí)能力；
結(jié)論2：在迷宮的正確路口作標志，______．
（4）小白鼠是動物界中比較高等的哺乳動物，其生殖發(fā)育方式是______．

Answer 1

解：（3）從表格數(shù)據(jù)可以看出小白鼠從起點A到達終點B的平均時間越來越少，表明小白鼠有學(xué)習(xí)能力．實驗組與對照組所用時間沒有明顯的變化，表明在正確路口作標志，不能提高小白鼠走迷宮的能力．
（4）哺乳動物的生殖方式是胎生：胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生．剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳．
故答案為：（3）有；在迷宮的正確路口作標志，不能提高小白鼠走迷宮的能力；（4）胎生、哺乳．
分析：本題以探究小白鼠的學(xué)習(xí)能力為知識背景，考查學(xué)生科學(xué)探究能力和哺乳動物的生殖發(fā)育方式．解答時從表格數(shù)據(jù)的處理，對實驗結(jié)果的分析、歸納，哺乳動物的生殖發(fā)育方式等方面切入．
點評：解答此題的關(guān)鍵是接受圖表信息、分析處理數(shù)據(jù)的能力．