15．科學(xué)探究式探索生命的重要方法．
（1）科學(xué)探究通常包括提出問題、作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論和表達(dá)交流等方面．
（2）在科學(xué)探究中，要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度．

分析 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．科學(xué)探究要堅持實事求是的態(tài)度，科學(xué)探究中需要與他人進(jìn)行交流與合作，探究的結(jié)果要經(jīng)過實驗論證．

解答 解：（1）科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思．即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，在科學(xué)探究的過程中要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過實驗論證，才能得出正確的結(jié)論．
故答案為：（1）提出問題；得出結(jié)論；
（2）實事求是．

點評 探究實驗的考查方式多樣，對探究方案的設(shè)計、評價、修改、完善是命題的重要方面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體的胃部能不斷蠕動，使消化液與食物充分混合．與此功能有關(guān)的組織主要是（　�。�
A．上皮組織B．肌肉組織C．神經(jīng)組織D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．依據(jù)圖中四種結(jié)構(gòu)示意圖①～④，下列說法錯誤的是（　　）
A．圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖
B．圖④示生物營寄生生活，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒有自己的遺傳物質(zhì)
C．圖③也是一個細(xì)胞，它有細(xì)胞壁卻沒有成形的細(xì)胞核
D．①與②的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的同一部位，要想在視野內(nèi)所看到物象的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡的組合是（　　）
A．目鏡20×物鏡20×B．目鏡10×物鏡20×C．目鏡40×物鏡10×D．目鏡10×物鏡40×

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是花的部分結(jié)構(gòu)及受精過程示意圖，請分析回答：
（1）櫻桃樹果實和種子的形成，離不開傳粉和受精兩個主要的生理過程．
（2）圖中①表示花粉，落到柱頭上后促使花粉管萌發(fā)，花粉管到達(dá)胚珠后，頂端破裂，釋放出兩個精子：一個精子與[③]卵細(xì)胞融合，將來發(fā)育成新植株的幼體胚；另一個精子與兩個[④]融合，將來發(fā)育成胚乳．
（3）我們食用的桃肉部分是由子房壁發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蒸騰作用對自然界的意義一般不包括有（　　）
A．提高了空氣濕度，增加了降雨量B．降低了植物體的溫度
C．調(diào)節(jié)了氣候D．維持了大氣中氣體的相對穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是一個細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答．
細(xì)菌具有⑤細(xì)胞壁、④細(xì)胞膜、②細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是，細(xì)菌雖有③DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核．此外，有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面有⑥莢膜，有些細(xì)菌有①鞭毛．細(xì)菌沒有葉綠體（選填“葉綠體”或“線粒體”），大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者（選“消費(fèi)者”或“分解者”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請將左右相對應(yīng)的生物關(guān)系連接起來．

①-E，②-D，③-A，④-B，⑤-C．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生產(chǎn)實踐中涉及的生物學(xué)原理的解釋，不正確的是（　　）
A．幼苗移栽時根部留土坨是為了降低蒸騰作用
B．合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積
C．種植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用
D．早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度

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同步練習(xí)冊答案