【題目】夏天買回的豆腐,存放時間稍長就會變質(zhì)。有同學提出,在水里加入適量的鹽,再將豆腐浸泡在其中,就能延長保鮮時間。生物活動小組的同學就此設計了探究實驗方案。其中對照實驗的關鍵是控制單一變量,下列設計最符合本實驗要求的是
A. 實驗組和對照組除水分多少不同,其他均相同
B. 實驗組和對照組除豆腐大小不同,其他均相同
C. 實驗組和對照組除溫度條件不同,其他均相同
D. 實驗組和對照組除有無鹽分外,其他均相同
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【題目】如表是某同學探究“光線對鼠婦生活影響”的實驗設計,此設計中有些地方不妥當,下列修改正確的是( )
位置 | 鼠婦 | 泥土 | 光線 | 溫度 |
紙盒的左半側(cè) | 20只 | 濕土 | 明亮 | 10℃ |
紙盒的右半側(cè) | 20只 | 濕土 | 陰暗 | 30℃ |
A. 左右兩側(cè)應分別為濕土和干土 B. 左右兩側(cè)都應該保持30℃
C. 左右兩側(cè)應該保持陰暗環(huán)境 D. 左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量應不相同
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【題目】人的上臂以肩關節(jié)為樞紐,可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動作。這說明關節(jié)在運動中起什么作用?( )
A.動力作用 B.杠桿作用 C.支點作用 D.調(diào)節(jié)作用
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【題目】請選出與下列現(xiàn)象相對應的生物特征
(1)人排汗(_______)(2)魚在水中嘴不停地張開閉合(_____)(3)農(nóng)民給莊稼施肥____________(4)蘑菇由小長大(_______)(5)朵朵葵花向太陽(______)
A.生物能進行呼吸B.生物能生長和繁殖C.生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.生物能對外界刺激做出反應E.生物的生活需要營養(yǎng)
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【題目】春天來了,金黃的迎春花裝扮了美麗的校園,迎春花的結構層次依次是( )
A. 細胞→組織→器官→迎春花植株 B. 細胞→組織→系統(tǒng)→迎春花植株
C. 細胞→器官→系統(tǒng)→迎春花植株 D. 細胞→器官→組織→迎春花植株
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【題目】藏羚羊是我國特有物種,它的羊絨比金子還要貴重,是國家一級保護動物,近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍不時響起。
(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是:
(2)有人建議把藏羚羊引入到動物園圈養(yǎng)起來,這樣做將會導致藏羚羊的退化,使其在野生狀態(tài)下的生活能力
(3)為了保護藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種做法 。供選答案(不可取、可。
(4)請你提出兩點關于保護藏羚羊的建議。
① ;
② 。
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【題目】枯葉蝶是世界著名的擬態(tài)生物,其翅反面呈枯葉色,當兩翅并攏停息在樹木枝條上時,很難與將要凋謝的闊葉樹的枯葉相區(qū)別.它以葉片汁液為食,幼蟲常受到鳥類、蜻蜓等捕食,請判斷下列說法是否正確..
(1)枯葉蝶屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者._____
(2)枯葉蝶的形態(tài)類似枯葉,說明生物能適應環(huán)境._____
(3)枯葉蝶的發(fā)育是從受精卵開始的._____
(4)枯葉蝶從幼蟲長大到成蟲,是細胞生長的結果._____
(5)枯葉蝶幼蟲和鳥類構成一條食物鏈._____
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