【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物由小長大,主要與細(xì)胞生長和__ _ ___密切相關(guān).
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是__ ____數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多.
(3)[b]過程叫做細(xì)胞的 ,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 .
(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____ _。
【答案】(1)細(xì)胞分裂
(2)染色體
(3)分化 組織
(4)器官
【解析】試題分析:(1)植物體是通過細(xì)胞的生長和分裂長大的.細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,因而生物體也由小長大。圖中的甲表示植物細(xì)胞,[a]的過程表示細(xì)胞的分裂。
(2)在細(xì)胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯.在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.也就是說,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。
(3) 在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過程叫做細(xì)胞的分化。圖中[b]的過程表示細(xì)胞的 分化.細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織。圖中丙表示植物的主要四種組織。植物體的主要組織有:輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織。
(4)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。圖中丁是植物的葉,屬于器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取3個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽.在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).觀察一段時(shí)間后:
(1)_____瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱,因?yàn)轵球镜暮粑揽?/span>_____來完成。
(2)甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是_____;其中,_____是對照裝置。
(3)若將丙裝置放在暗處,則可以進(jìn)一步探究_____對蚯蚓的影響。
(4)在分類上,蚯蚓屬于_____動(dòng)物。
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【題目】小明同學(xué)嘗試?yán)镁G豆種子發(fā)豆芽.下列哪一種外界條件小明不必考慮( )
A.水 B.空氣 C.溫度 D.有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆種子的形成和萌發(fā)過程如下圖所示,下列說法不正確的是( )
A.受精卵在子房的胚珠里形成
B.大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于①
C.胚是新一代植物的幼體
D.大豆種子萌發(fā)不需要光
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【題目】三種血細(xì)胞中,都不具有細(xì)胞核的是( )
A. 成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B. 白細(xì)胞和血小板
C. 成熟的紅細(xì)胞和血小板 D. 上述三組都無細(xì)胞核
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【題目】農(nóng)田中一次施肥過多會(huì)造成燒苗,農(nóng)作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,此時(shí)采取的措施是( )
A.移栽植物 B.減少光照 C.大量澆水 D.疏松土壤
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【題目】如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物CO2吸收量之間的關(guān)系,下列對該曲線的分析,正確的( )
A. 曲線A. B. 段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線B.
C. 段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. B.點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等 D. 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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