8．下列不屬于生物的是（　　）
A．飛奔的斑馬B．成熟的小麥C．葉脈書(shū)簽D．游動(dòng)的水母

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：斑馬、小麥和水母都具有能進(jìn)行呼吸、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)等生命的特征，屬于生物；葉脈書(shū)簽已經(jīng)失去生命的特征，不屬于生物．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 明確生命的基本特征即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)兩棲動(dòng)物的“兩棲”理解，正確的是（　�。�
A．有時(shí)生活在水里，有時(shí)生活在陸地上
B．幼體生活在水里，成體生活在陸地上
C．主要生活在水里，也可以生活在陸地上
D．幼體生活在水里，用鰓呼吸；成體水陸兩棲，主要用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下一代植物體的第一個(gè)細(xì)胞是（　�。�
A．受精卵B．精子C．胚珠D．卵子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)圖填空．

（1）女性主要的性器官是卵巢，它能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素；
（2）受精的場(chǎng)所是輸卵管；
（3）胎兒產(chǎn)出的通道是陰道．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答：
（1）菜豆種子和玉米種子兩者中有胚乳結(jié)構(gòu)的是玉米種子．
（2）在圖甲中，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是[①]胚芽，發(fā)育成根的是胚根．（方框內(nèi)填序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)．下同）
（3）在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍(lán)色的是圖中的[⑥]胚乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下列動(dòng)物各屬于哪一類(lèi)，用直線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列結(jié)構(gòu)全部屬于器官的一組是（　　）
A．根、胃、骨骼肌、葉、心臟B．肺、血液、花、小腸、血管
C．種子、果實(shí)、腎、肝、小腸D．導(dǎo)管、葉肉細(xì)胞、莖、膀胱、眼睛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．看圖，并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細(xì)胞圖的是乙．
（2）柳樹(shù)之所以長(zhǎng)得比較高大，與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞壁有關(guān)；
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞質(zhì)；
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞核；
（5）葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，內(nèi)含有葉綠素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．下面三種動(dòng)物：蟑螂、蚜蟲(chóng)、螳螂都屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲(chóng)類(lèi)，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息歸納出昆蟲(chóng)的一般特征：分頭、胸、腹三部分、三對(duì)足、兩對(duì)翅．（至少兩點(diǎn)）．

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