【題目】2005年8月，“國際黑猩猩基因測序與分析聯(lián)盟”宣布，黑猩猩與人類在基因上相似程度在96%以上。這個實例可以說明（ ）

A. 人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B. 人類是又黑猩猩經過漫長的年代進化而來的

C. 生物具有遺傳和變異的特性 D. 人類和黑猩猩有較近的親緣關

【答案】D

【解析】黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到96%以上，只能表明人類和黑猩猩的較近的親緣關系，不能表明共同祖先是森林古猿，A不符合題意；
人類和黑猩猩都是由森林古猿經過漫長的年代進化而來的，人類不是由黑猩猩進化而來的，B不符合題意；
黑猩猩與人類非同類生物，不能表明生物具有遺傳和變異的特性，C不符合題意。

黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到96%以上。表明人類和黑猩猩有較近的親緣關系，有共同的祖先，D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行“人體口腔上皮細胞”的實驗中，操作規(guī)范的是（　　）

A. 在載玻片上滴清水??? B. 先蓋蓋玻片再染色

C. 直接用高倍鏡觀察??? D. 快速蓋上蓋玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列材料，回答問題：

汶川地震發(fā)生后，黨和政府向災區(qū)調撥了大批防疫物資，抽調了大批衛(wèi)生防疫人員實施災后防疫，防疫專家們也特別提出了十大防疫注意事項，以防止“大災過后必有大疫”；目前無聚集性病例發(fā)生。

（1）地震后，災區(qū)嚴重缺乏清潔的飲用水。一般情況下，水源污染最多的是因為大腸桿菌所導致的，大腸桿菌屬于____________?。

A、抗體????????????? B、傳染源????????????? C、病原體

（2）防疫專家指出，要嚴格消毒飲用水及食物，飯前飯后、便前便后一定要洗手，嚴防病從口入，這些做法屬于預防傳染病措施中的________________________。

A.控制傳染源　　　　　B.切斷傳播途徑　　　　C.保護易感人群

（3）參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進入災區(qū)前，要提前注射破傷風疫苗，以使機體產生相應的_______，防止外傷對救援人員造成大的傷害，這種免疫類型為_________免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】超市用保鮮膜包裹蔬菜水果, 可以延長貯存時間, 主要原因是( )

A. 保持適宜的溫度

B. 防止水分散矢

C. 防止害蟲的啃食

D. 抑制呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：

瓶子編號

種子數(shù)量

種子所處的環(huán)境

A

3

少量水，20℃

B

3

無水，20℃

C

3

少量水，-10℃

D

3

將種子淹沒水中，20℃

（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是_____。

（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用_____兩瓶做對照實驗。

（3）A號瓶預期的實驗結果是____，D號瓶預期的實驗結果是_____。據(jù)此可以得出的結論是_______________。

（4）指出本實驗設計中的一處不足：__________。

（5）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是____。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用____方法來彌補。

（6）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產。這種____的種植方法保證了玉米的葉片充分利用光照，從而提高了玉米產量。

（7）若在適宜的環(huán)境下種子依舊沒有萌發(fā)，推測可能的原因是（說出一種原因即可）_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，它具有三個特點：“________”、“_________”和“_________”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，能體現(xiàn)出環(huán)境影響生物的是（ ）

A. 初到高原的人出現(xiàn)高原反應

B. 植被豐富的山中空氣清新

C. 浮水植物的氣孔主要分布在葉片的上表皮

D. 水葫蘆作為“生物入侵者”影響本地物種的生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：

（1）達爾文的生物進化理論的核心是________．

（2）________是人類祖先與猿分界的重要標志．

（3）科學家發(fā)現(xiàn)了一些中間過度類型的化石，這些化石揭示了不同生物之間的進化關系．始祖鳥化石和古鳥化石證實，鳥類起源于古代的________．

（4）兩棲動物的幼體生活在________，用________呼吸；成體可水陸兩棲，用________呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命的搖籃是（　�。�

A. 原始陸地 B. 原始海洋 C. 原始大氣 D. 土壤表層

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