下列生物中屬于競爭關(guān)系的是                  （   ）
A．水稻和稗草B．貓和老鼠C．螞蟻和螞蚱D．牛和人
A
水稻與雜草會爭奪陽光、養(yǎng)料和生存空間，是競爭關(guān)系。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

沙漠中的植物普通存在地下根比地上部分長的現(xiàn)象，這是對       地適應(yīng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

每一種生物都具有與其環(huán)境相適應(yīng)的特點，下列各項中不屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)現(xiàn)象的是   
A．樹木在寒冷的冬天落葉
B．蚯蚓的活動使土壤疏松
C．青蛙冬眠
D．蘆葦?shù)牡叵虑o中有發(fā)達的通氣組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

西藏野牛休息時，體態(tài)與巖石相似，有利于捕食和御敵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了
A．生物適應(yīng)環(huán)境　　B．生物依賴環(huán)境
C．環(huán)境改變生物　D．生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

過量使用化肥會引起水體富營養(yǎng)化污染。為了研究水生植物在治理水體富營養(yǎng)化中的作用，某科學(xué)學(xué)習(xí)小組進行了以下課題研究。
課題名稱：比較金魚藻和水葫蘆對富營養(yǎng)化水體中氮元素的吸收作用。
實驗材料：大小合適的相同水箱、金魚藻、水葫蘆、富營養(yǎng)化河水、蒸餾水、檢測水中氮元素含量的相關(guān)儀器和其他必需設(shè)備。
研究過程：取三個水箱，編號A、B、C，分別注入相同體積的富營養(yǎng)化河水，并在A、B中分別放入相同質(zhì)量的金魚藻和水葫蘆。均置于適宜的環(huán)境中，定期測量各水箱水中的氮元素含量。
（1）在實驗過程中為防止水分蒸發(fā)引起的誤差，他們應(yīng)該定期在每個水箱中添加一定量的        。（填“蒸餾水”或“富營養(yǎng)化河水”）
（2）在收集事實證據(jù)時，該小組獲得了以下氮元素含量的實驗數(shù)據(jù)（單位為mg/L）。
水箱號
0天
10天
20天
30天
40天
A（放金魚藻）
2.91
2.87
2.65
2.04
1.86
B（放水葫蘆）
2.91
2.48
2.10
1.50
1.32
C（對照組）
2.91
2.90
2.90
2.89
2.90
處理數(shù)據(jù)：在答題卷的坐標(biāo)系中畫出A、B兩個水箱水中的氮元素含量隨時間變化的關(guān)系折線圖（2分）。
（3）根據(jù)以上實驗結(jié)果，該學(xué)習(xí)小組可以得出的結(jié)論是：水葫蘆和金魚藻均能吸收水中的氮元素，但         的吸收能力更強。
（4）近年來，由于富營養(yǎng)化污染，很多河道都出現(xiàn)了水葫蘆瘋長，給河道環(huán)境及功能造成很大危害。如果任水葫蘆在河道里自生自滅，你認為能否降低河道水體的富營養(yǎng)化污染？        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物能對外界的刺激作出反應(yīng)。下列反應(yīng)現(xiàn)象中，可稱為反射的是（  ）
A．?dāng)[在窗臺上的花草向外生長
B．單細胞動物草履蟲向營養(yǎng)豐富的地方靠近
C．人的手碰到含羞草時，其葉片合攏下垂
D．人的手碰到火時，會馬上把手縮回

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

冬天的雷鳥體色是白色，而夏天它卻呈現(xiàn)褐色，這種現(xiàn)象時（　�。�。
A．生物具有保護色　　　　　　
B．雷鳥隨意改變自己的體色
C．因為冬天較冷，夏天較熱　　
D．夏天陽光較強烈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

(3分)偽裝之王變色龍學(xué)名叫“避役”， 長約25厘米，身體側(cè)扁，背部有脊椎，變色龍的表皮上有一個變幻無窮的“色彩倉庫”，貯藏著黃、綠、藍、黑等各種色素細胞，一旦周圍的光線、溫度和濕度發(fā)生了變化，變色龍就隨之改變體色�？茖W(xué)家仿照變色龍，制成了一種既能自動改變顏色，又與環(huán)境顏色保持一致的軍裝。
（1）變色龍屬于         （脊椎/無脊椎）動物。
（2）變色龍一旦周圍的光線、溫度和濕度發(fā)生了變化，就隨之改變體色始終與環(huán)境顏色保持一致。這是（  ）
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．環(huán)境影響生物D．生物改變環(huán)境
（3）科學(xué)家仿照變色龍，制成了一種既能自動改變顏色，又與環(huán)境顏色保持一致的軍裝。這在生物技術(shù)上屬于          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生物對刺激作出反應(yīng)的實例是( )
A．含羞草的葉子被碰后會合攏B．向日葵的花盤能朝向太陽轉(zhuǎn)動
C．人的皮膚劃破后血液流出D．獅子發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊

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同步練習(xí)冊答案