【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述中,正確的( 。

A. 染色體由DNA和基因組成B. 每條染色體上有一個DNA,包含一個基因

C. 基因是DNA分子中有遺傳效應(yīng)的片段D. DNA和染色體指同一種物質(zhì)

【答案】C

【解析】

染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。

染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,A錯誤;
一條染色體有一個DNA分子組成,一個DNA分子上有許多個基因,B錯誤;
DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因,C正確;
染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu),D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類的起源和發(fā)展的說法不正確的是 (  )

A.古人類的化石為研究人類起源問題提供了直接證據(jù)

B.森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展無關(guān)

C.露西少女化石證明了她已經(jīng)具備直立行走的能力

D.古人類用火把食物烤熟,改善了身體的營養(yǎng),促進了腦的發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)調(diào)查得知某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有四個環(huán)節(jié)(用a、b、c、d表示)。研究發(fā)現(xiàn),一年中流經(jīng)這四個環(huán)節(jié)的能量列表如下:

食物鏈的環(huán)節(jié)

能量/J

141.10×105

15.91×105

1.66×105

871.27×105

該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國規(guī)定對12歲以下兒童實施計劃免疫,其接種的疫苗和產(chǎn)生的免疫類型分別屬于

A. 抗體、特異性免疫B. 抗原、特異性免疫

C. 抗體、非特異性免疫D. 抗原、非特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是探究“種子萌發(fā)的外界條件”實驗的實驗設(shè)計及實驗結(jié)果。請根據(jù)表格分析回答問題:

瓶號

種子所處的環(huán)境

實驗結(jié)果

1

10粒相同種子,不放水,置于溫暖、光線充足處

未萌發(fā)

2

10粒相同種子,放少量水,置于溫暖、光線充足處

萌發(fā)

3

10粒相同種子,放少量水,置于溫暖、黑暗處

萌發(fā)

1)表中1號和2號、2號和3號兩組對照實驗,變量分別是__________________

2)每個瓶中放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是____________。

3)如將1號瓶和2號瓶進行對照,探究的問題是:____________

4)根據(jù)表中實驗結(jié)果分析,可得出該實驗的結(jié)論為:__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡的正確步驟是

①對光,看到明亮的圓形視野

②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩慢下降

③放置玻片標本,用壓片夾壓住

④取出顯微鏡放在實驗臺上,安裝鏡頭

⑤轉(zhuǎn)動粗、細準焦螺旋,看清物像

A.①②③④⑤B.④①③②⑤C.④①②③⑤D.④③①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳病的預(yù)防正確的是( 。

A. 禁止近親結(jié)婚B. 婚前體檢C. 遺傳咨詢D. 以上都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新陳代謝是生物最基本的特征,以下現(xiàn)象中與新陳代謝無直接關(guān)系的是( 。

A.鯨浮出水面呼吸B.貓養(yǎng)育后代

C.松鼠取食松果D.人排出尿液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中,不正確的是( 。

A. 胃液和腸液都能參與牛奶的消化

B. 肝臟分泌的膽汁不含消化酶,對脂肪起乳化作用

C. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細胞的構(gòu)成物質(zhì),而且都能為生命活動提供能量

D. 小腸能吸收蛋白質(zhì)、麥芽糖等物質(zhì),是吸收的主要場所

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