【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,請分析并回答:
(l)曲線甲表示 的消化.
(2)曲線乙的消化從 開始.
(3)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[ ] 中都可以被消化,
(4)C中含有的消化液有 ,D中含有的消化液有 .
【答案】(1)脂肪
(2)口腔
(3)D、小腸;
(4)胃液;腸液、胰液、膽汁.
【解析】
試題分析:(1)口腔和胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在小腸里進行,小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液,胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶,膽汁雖然不含有消化酶,但它對脂肪起乳化作用,使脂肪變成微小的顆粒,增加與消化酶的接觸面積,從而促進脂肪的消化;脂肪在小腸里被徹底分解為甘油和脂肪酸;因此甲曲線表示脂肪的消化過程.
(2)淀粉的消化起始于口腔,在小腸里被消化為葡萄糖;分析圖示可知:乙是糖類(淀粉)的消化曲線,淀粉的消化是從口腔開始的.
(3)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,這是因為小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液和胰液中含有能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁雖然不含有消化酶,但它對脂肪有乳化作用,能夠促進脂肪的消化;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;因此小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所;糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都能在小腸里被消化.
(4)C是胃,含有的消化液有胃液;圖中D是小腸,含有膽汁、腸液、胰液等多種消化液,為消化吸收的主要場所.
故答案為:(1)脂肪
(2)口腔
(3)D、小腸;
(4)胃液;腸液、胰液、膽汁.
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【題目】下列關(guān)于鳥類生殖方式和發(fā)育過程的敘述,正確的是( )
A.體內(nèi)受精 體外發(fā)育
B.體外受精 體外發(fā)育
C.體外受精 體內(nèi)發(fā)育
D.體內(nèi)受精 體內(nèi)發(fā)育
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【題目】某同學(xué)制作的臨時裝片在視野中有少量氣泡,應(yīng)選下列哪種方法消除( )。
A.將蓋玻片揭下來重新蓋上 B.用鉛筆的橡皮一端垂直輕輕敲打蓋玻片
C.從蓋玻片的一側(cè)滴水 D.把已制成的裝片丟棄,重新再來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所示四條血管中含靜脈血有 .
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
(3)當膈肌處于狀態(tài)時,胸廓 , 氣體吸入肺.
(4)血液與組織細胞進行氣體交換,氧氣進入組織細胞后,在細胞的部位被利用.
(5)若血液流經(jīng)小腸絨毛處的毛細血管后,血液變?yōu)楹?/span>豐富的血.
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【題目】下列各項除哪項外均是符合營養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生要求的好習(xí)慣( )
A. 食物多樣化、不挑食 B. 講究食物營養(yǎng)成分的搭配
C. 飯后應(yīng)立即加強體育運動,以助消化 D. 不暴飲暴食,按時進餐
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【題目】下圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請看圖回答問題。
(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:1是 , 2是 , 3是。
(2)鳥的呼吸器官是 , 但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達的 , 可以輔助呼吸。
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【題目】綜合題
(1)該圖中共有條食物鏈。他們彼此交錯連接,形成了 , 此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
(2)這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是;它屬于第營養(yǎng)級。
(3)圖中生物中,數(shù)量最少的是。
(4)如果在草地上使用DDT來消滅害蟲,體內(nèi)含DDT最多的生物是。
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中缺少的生物成分是。除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒表述出來的 , 如水、陽光、土壤等。
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【題目】人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如,關(guān)鍵在于人身體有關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)使人體伸展自如。根據(jù)右面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)運動時,可減少摩擦,緩沖撞擊的是[ ] 。
(2)圖中[ ] 內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
(3)把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[ ] 。
(4)運動是指骨骼肌受到傳來的刺激而收縮,牽動所附著的骨圍繞關(guān)節(jié)的活動。
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