15．下列說法中不正確的是（　�。�
A．艾滋病的傳播途經(jīng)為性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播
B．腳氣病不是傳染病，是因為缺乏維生素B1
C．抗原刺激吞噬細(xì)胞能產(chǎn)生抗體
D．人體抵抗抗原的功能過強時進入人體的某些食物和藥物會引起過敏反應(yīng)

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．

解答 解：A、艾滋病的傳播途經(jīng)為性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播，正確；
B、腳氣病不是傳染病，是因為缺乏維生素B1，正確；
C、抗原刺激淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體而不是吞噬細(xì)胞，不正確；
D、人體抵抗抗原的功能過強時進入人體的某些食物和藥物會引起過敏反應(yīng)，正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體、抗原的概念以及艾滋病的傳播途徑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于生物的是（　　）
①衣藻②煮熟的魚③珊瑚④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦酵母菌⑧眼蟲．
A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是超級鼠研制過程示意圖，此項研究應(yīng)用了（　�。�
A．克隆技術(shù)B．發(fā)酵技術(shù)C．干細(xì)胞治療技術(shù)D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示細(xì)胞分裂過程變化圖，說法不正確的是（　�。�
A．該圖表示為植物細(xì)胞的分裂過程
B．該細(xì)胞分裂過程的正確序次是a→c→d→b
C．若該細(xì)胞分裂前染色體為20條，則分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)仍為20條
D．細(xì)胞分裂過程中變化最明顯的是細(xì)胞壁的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．空氣污染后，PM2.5顆粒物吸入人體進入心臟，首先進入心臟的（　�。�
A．左心室B．左心房C．右心房D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體部分生理活動示意圖，請結(jié)合圖甲中人體部分生理活動示意圖和圖乙中膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖，分析回答有關(guān)問題．

（1）若消化道中只有淀粉，則物質(zhì)a是葡萄糖．
（2）圖甲中發(fā)生過程④時，膈肌應(yīng)是圖乙中的B（填“A”或“B”）狀態(tài)．
（3）圖甲中的Ⅰ過程叫重吸收．
（4）b通過血液中的紅細(xì)胞來運輸，某男性的一個精子中染色體組成為22條常染色體+X，則他成熟的紅細(xì)胞中染色體數(shù)目為0．
（5）a和b進入組織細(xì)胞后主要在線粒體通過呼吸作用為人體的各項生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一塊完整的骨（如一根肋骨）可以屬于哪個結(jié)構(gòu)層次？（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數(shù)小時后，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，請根據(jù)實驗的方法步驟和圖中所示現(xiàn)象回答：
（1）量筒中出現(xiàn)了分層現(xiàn)象．
（2）量筒中1、2、3三層的物質(zhì)依次是血漿、血小板和白細(xì)胞、紅細(xì)胞；其中具有吞噬功能的是白細(xì)胞．
（3）張某的血型是AB型，假如張某因事故受到重創(chuàng)傷，急需進行輸血，經(jīng)查，而在一群獻血者中，已知甲的血型為O型，乙為A 型，丙為B型，丁為AB型，醫(yī)生首先考慮的獻血者應(yīng)是�。�
（4）通過學(xué)習(xí)血量的知識后，我們知道健康的成年人每次獻血200-300毫升不會影響健康，所以成年后，我們應(yīng)該積極參加無償獻血，為挽救他人生命奉獻愛心．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．考試期間，媽媽為小燕準(zhǔn)備的晚餐食譜是：饅頭、糖醋排骨、烤鴨、清蒸魚、雞蛋湯．為了營養(yǎng)均衡，應(yīng)增加（　　）
A．米飯B．燉雞腿C．松花蛋D．涼拌黃瓜

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同步練習(xí)冊答案