科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇泗陽實驗初中八年級下第一次階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用基因組成是BB的水蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為bb的水蜜桃砧木上,所結水蜜桃果肉細胞的基因組成為 ( )
A.BB B .Bb C. bb D. BB 和bb
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇泰州實驗初級中學八年級下第一次學情調查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是
A.每個DNA分子上有許多個基因
B.基因在生殖細胞中成單存在
C.性染色體存在于生殖細胞中
D.成對的染色體一條來自父方,一條來自母方
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇永豐初級中學八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明成功地將一無籽柑橘的枝條嫁接到了一有籽柑橘的枝條上,將來新發(fā)育成的枝條所結出的柑橘應該是 ( )
A.全部為有籽柑橘
B.全部為無籽柑橘
C.一半有籽,一半無籽
D.受環(huán)境影響,無法確定
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇永豐初級中學八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一些名貴的花卉常采用組織培養(yǎng)方式繁殖,植物的組織培養(yǎng)中,選用下列哪種材料最有利于培養(yǎng)健康的幼苗? ( )
A.枝條 B.葉片 C.種子 D.莖尖
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市沂水縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是與生物生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答問題:
(1)甲圖中,若接穗為開紅花的碧桃,砧木為開白花的碧桃,嫁接枝條上花朵的顏色應是 色,保證接穗成活的關鍵是 .
(2)乙、丙兩圖反映了兩種昆蟲的發(fā)育過程,其中圖乙屬于 不完全變態(tài) 發(fā)育;圖丙生物的發(fā)育經歷了四個階段,比圖乙多了一個[ ] ([]內填圖中代碼,橫線上填結構名稱,以下相同)的發(fā)育階段.
(3)丁、戊兩圖所示結構反映了兩種生殖方式,分別是 ;丁圖中新生命與母體是通過 (填寫圖中代號)進行物質交換的;在戊圖結構中,雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[ ] .
(4)上述圖示中,屬于有性生殖的是 (填圖形代號)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市沂水縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物遺傳和變異的敘述,錯誤的是( )
A.遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在
B.環(huán)境改變引起的變異是不遺傳的變異
C.性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代
D.在生物的體細胞中,染色體一般是成對存在的
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市沂水縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
絳蟲和蛔蟲均為腸道寄生蟲;蝗蟲對禾本科作物危害很大;青蛙被稱為田園衛(wèi)士.絳蟲、蛔蟲、蝗蟲、青蛙它們分別屬于( )
A.腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、爬行動物
B.扁形動物、線形動物、節(jié)肢動物、兩棲動物
C.線形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、兩棲動物
D.扁形動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、兩棲動物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省商丘市虞城縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者的是( )
A.狗尾草
B.獅
C.向日葵
D.甲烷細菌
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