【題目】“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”描述了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式（）

A. 跳躍、爬行 B. 爭(zhēng)斗、飛翔 C. 飛行、游泳 D. 奔跑、蠕動(dòng)

【答案】C

【解析】

動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式。

動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也多種多樣。在“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”中， 鷹具有翼，翼是鳥類的飛行器官，它的運(yùn)動(dòng)方式是飛行；魚生活在水里，用鰓呼吸，鰭是它的運(yùn)動(dòng)器官，運(yùn)動(dòng)方式為游泳。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 一片森林 B. 一塊草原 C. 一群鴨子 D. 一個(gè)池塘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2003年10月15日，楊利偉乘坐我國(guó)自行研制的“神舟5號(hào)”飛船成功飛向太空，你認(rèn)為楊利偉攜帶的維持生命的基本物質(zhì)是

A. 食物、氧氣、水、保暖衣服 B. 食物、氧氣、水、眼鏡

C. 食物、氧氣、食鹽、香煙 D. 食物、飲料、啤酒、氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物分類的高等級(jí)到低等級(jí)，生物的共同特征是越來(lái)越多，親緣關(guān)系是越來(lái)越近，生物的種類是越來(lái)越多。（_________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是：

A．收縮，收縮 B．收縮，舒張

C．舒張，收縮 D．舒張，舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳說(shuō)公元前202年，項(xiàng)羽逃到烏江邊，看見(jiàn)張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個(gè)大字，氣的拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計(jì)圍成大字，此行為是動(dòng)物的（）。

A. 社群行為 B. 防御行為 C. 節(jié)律行為 D. 取食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為了探究蚯蚓對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，他選擇了10條蚯蚓，放在一半遮光的盒子中進(jìn)行觀察。他的做法屬于探究的（　�。�

A. 提出問(wèn)題 B. 做出假設(shè) C. 完成實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法，正確的是

A. 生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分

B. 生物圈包括所有的大氣圈、水圈和巖石圈

C. 生物圈是指地球上的人類及人類生活的環(huán)境

D. 生物圈是指地球上所有生物及其生活的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微生物與食品制作的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是

A. 乳酸菌——制作泡菜 B. 酵母菌——釀酒

C. 醋酸菌——制作米醋 D. 病毒——制作醬油

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同步練習(xí)冊(cè)答案