【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請跟圖回答下列問題：

（1）小明在公園做各種運(yùn)動感覺自己的關(guān)節(jié)非常靈活，這跟[b]_____分泌的滑液有關(guān)，關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起了_____的作用，骨在運(yùn)動中起了_____的作用．

（2）當(dāng)他做引體向上時(shí)此時(shí)肱二頭肌處于_____狀態(tài)，肱三頭肌處于_____狀態(tài)．有時(shí)運(yùn)動中也會出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象，這是[a]_____滑出了[b]_____而形成的結(jié)果．

【答案】 關(guān)節(jié)囊 支點(diǎn) 杠桿 收縮 舒張 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩

【解析】關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，既牢固又靈活。如圖關(guān)節(jié)包括：a關(guān)節(jié)頭，b關(guān)節(jié)囊，c關(guān)節(jié)腔，d關(guān)節(jié)窩，e關(guān)節(jié)軟骨

（1）關(guān)節(jié)面：關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時(shí)的震動。關(guān)節(jié)囊：關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。
（2）做引體向上的時(shí)候是屈肘動作，因此肱三頭肌舒張，肱二頭肌收縮。運(yùn)動有時(shí)會發(fā)生關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫落出來的現(xiàn)象，這就是我們所說的脫臼。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多的奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索，請回答下列問題：

(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于無性生殖的有_______(填字母).

A.蘋果的嫁接B.葡萄的壓條 C.雜交水稻的培育D.哺乳動物的克隆E.桃樹的開花結(jié)果

(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖，用種子繁殖的后代具有__________特性.

(3)圖甲青蛙的成體用______進(jìn)行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中生活

(4)圖乙中若D表示受精卵，請寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程_________(用字母和箭頭表示).

(5)與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是_________________________.

(6)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ]________，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，

(7)與青蛙和蛇相比，鯨和海豹在生殖發(fā)育方面和圖丁類似，其主要特征是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”，人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胎兒發(fā)育的部位分別是（　　）

A. 輸卵管、子宮 B. 卵巢、子宮

C. 子宮、子宮 D. 輸卵管、輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是桃子(果實(shí))結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)桃花的花為________性花，原因是__________________。

(2)完成傳粉后，花粉粒受到雌蕊柱頭黏液的刺激，萌發(fā)形成花粉管，穿過[_]花柱，將兩枚精子送入胚珠完成受精，受精后甲圖中的[　]________發(fā)育成整個(gè)乙圖所示的結(jié)構(gòu)，其中甲圖的胚珠發(fā)育成乙圖中的[____]。

(3)一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出桃子（____）

A．花瓣 B．雄蕊 C．雌蕊 D．花托

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅做了一個(gè)動物細(xì)胞模型，獲得了同學(xué)和老師的好評。你認(rèn)為她做的動物細(xì)胞模型是（ ）

A．平面的 B．立體的 C．抽象的 D．看不出是什么東西

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照生物的形態(tài)特點(diǎn)，可以將生物劃分為（ ）

A．家禽、寵物

B．植物、動物、家禽

C．動物、植物

D．動物、植物、其它生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)把綠色開花植物的種子播種到土壤里以后，種子會在適宜的條件下萌發(fā)并發(fā)育成新的植物體，新的植物體在經(jīng)過開花、傳粉和受精后，形成含有種子的果實(shí)，完成生殖和發(fā)育的全過程。如圖是被子植物的一生示意圖，請根據(jù)所學(xué)的知識回答相關(guān)問題：

(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于______，其結(jié)構(gòu)中____(填圖中數(shù)字)與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。

(2)圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助________；自然界中很多植物進(jìn)行異花傳粉，成熟的花粉落到雌蕊的柱頭上，不久就會萌發(fā)出花粉管，把精子運(yùn)輸?shù)脚咧橹�，其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，另一個(gè)精子與__________結(jié)合，這就是綠色開花植物普遍存在的________現(xiàn)象。

(3)受精完成后，子房內(nèi)的結(jié)構(gòu)開始發(fā)育，其中，受精卵發(fā)育成______，受精極核發(fā)育成______。胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，甲圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；乙圖為細(xì)胞分裂分化的過程；丙圖為花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖；請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中，在此生態(tài)系統(tǒng)中，田鼠與水稻之間是________的關(guān)系．

（2）若甲圖中只表示了該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括________．

（3）乙圖中，能代表水稻結(jié)構(gòu)的基本單位是圖________．

（4）乙圖中，人體的生命開始于________（填字母）通過圖乙中的A．B．C的________過程后進(jìn)行D的________形成組織、器官和系統(tǒng)．

（5）丙圖中，從果實(shí)和種子的形成上來看，你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是________和________．

（6）丙圖中，圖示的結(jié)構(gòu)中，能夠產(chǎn)生花粉粒的是[________]________．

（7）種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由________發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校初一學(xué)生選取生長正常的某種植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如圖所示處理。將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，將甲乙兩片葉取下，脫去葉片中的葉綠素，用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別滴加碘液，觀察葉片變色情況，來檢驗(yàn)是否生成有機(jī)物(淀粉)。請分析回答下列問題：

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是________________________________。

(2)若實(shí)驗(yàn)成功，則用清水漂洗葉片、滴加碘液后，可以看到甲、乙葉片的①②③④四個(gè)部分變藍(lán)的是__________。

A．①② B．②④ C．①③ D．①④

(3)比較葉片甲①②部分的顏色變化，可以說明________是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。葉片乙________處(填寫③或④)不變藍(lán)的原因是切斷葉脈，導(dǎo)致光合作用因?yàn)槿鄙僭?/span>________(填寫物質(zhì)名稱)而無法進(jìn)行。

(4)除了上述裝置驗(yàn)證的光合作用條件之外，植物的光合作用還需要________，所以，光合作用對維持空氣的碳—氧平衡意義重大。

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